发布人：繁体字网 发布时间：2017/2/14 17:36:46
【正文】：《学弈》读后感：
开始
《学弈》是我们在新的学期学习的第一篇课文中的一首文言文，也是我们小学阶段学习的第二篇文言文。
《学弈》这篇文言文主要讲了，战国时期。奕秋是非常善于下棋的人。一天，奕秋教两个人下棋。其中，有一个人聚精会神、丝毫不敢马虎的在听弈秋教导；另一人虽然表面上看起来是在听，可内心在以为有天鹅将要至此。便想要拿来弓箭把它射下。
这个人虽然和另一个人的学习环境是一样的，但是。学习态度从中可以看到是截然不同的。我们要向第一个人学习，可不要学第二个人。做什么事都三心二意，这样是错误的。应该要这样做：无论在什么环境下做什么事都要专心致志，不能马马虎虎。
说道这里，让我想到了现实生活中同学们在学校听老师讲课时同学们是不是认真在听呢？都是同一个老师在教，学习环境也相同。为什么有的同学考的分数让人不禁伸出大拇指来赞扬他，而还有的是同学们不禁伸出“小拇指”来“赞扬”他呢？
所以，在现实生活中同学们都要学习《学弈》这篇文言文中的第一个主人公，如果你把它那样的好品质学习了你肯定会学习更上一层楼的！
结束】
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。