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发布人:繁体字网 发布时间:2014/8/31 17:35:40

【正文】:《一百条裙子》读后感

《一百条裙子》读后感2000字

合上《一百条裙子》,心情有点沉重。故事中虽然写得是小孩子之间的事情,但他折射出来的却远远不止孩子身上的问题。就让我们一起到书中去感受一下吧。

卑微,孤独,被世界边缘化。这是故事前半部分里的旺达。如果故事只到这里,我们每个人都会说:我们不想做旺达,我们也不是旺达。

那么读者最讨厌的那个佩琪呢?故事中那个带头伤害旺达的佩琪呢?我们是她,愿意是她吗?

她漂亮,富有,聪明,是全校最受欢迎的女孩;她有正义感,会保护被男生欺负的小孩子,会为受虐的动物而哭泣。甚至,她之所以不断地打击旺达,最初也仅仅是因为她不满于旺达向她们撒了谎。当然,在后来,因为这种打击让她快乐,所以,就渐渐地成为一种习惯,而不再去追索它的根由。

佩琪不是一个坏女孩,也许,她才是我们理想中的“自我镜像”——我们希望在照镜子的时候,对面出现这样的一个女孩。她阳光,她是生活的赢家。只是她太骄傲了,所以她听不见,她看不到。她看不到自己所作所为所留下的深深的伤痕,她听不到被人伤害的旺达内心的哭泣与挣扎,以及玛蒂埃内心的哀求。

在故事中,最令我感动的是那个玛蒂埃。玛蒂埃从来没有“亲自”打击过旺达,而每一次佩琪对旺达的嘲弄,都让她深深地感到不安。因为同样是贫困的女孩,所以她听得到旺达内心的哭泣。因为害怕遭到同样的命运,所以,她不敢挺身而出,告诉佩琪不要再作这样的游戏。

于是,她成为故事中和旺达一样痛苦的人,甚至可以说比旺达更痛苦——因为她还得一次次地经受道德与良心的拷问。

是的,孩子们本该发现,我们也本该发现,在生活中,我们更多的时候是玛蒂埃。我们既不是真正的赢家,也不是彻底的失败者,我们只是一群依附于赢家,不敢为正义挺身而出的痛苦者——而当我们失去这个痛苦时,我们也就成为社会上最不足道的失魂人。

如果故事到这里结束,那么,这真是一个残忍的故事。

只是如果我们不像佩琪那样骄傲,如果我们没有用自己的自以为是阻断了对孩子内心的聆听,那么我们将会发现,在每一个教室里,都生活着佩琪、旺达、以及反省的痛苦一闪而过的玛蒂埃。也就是说,在校园里,在教室里,冷漠与伤害,歧视与偏见,几乎不同程度地存在着。

教室里,肤色相同的这群孩子,他们灵魂上的肤色是不相同的。永远会有一些孩子的内心,被烙上了有色人种或者高等人种的烙印。而教师,他本该是弱势孩子的保护者。只是可惜,许多时候,教师却反而成了心灵肤色的裁定者。正是教师的断言,偏见,固执,才让很多孩子从一开始,就成了旺达,成了角落里的被遗忘者。

一个好的故事,它总是对生活中最敏感的难题。《一百条裙子》也一样,通过故事,它提出了一至四章中所揭示的校园问题和成长问题的理想的解决方案。

故事把最完美的结局给予了旺达:原来啊,旺达用最优美的画笔,画出了一百条漂亮的裙子!这样,她的谎言就成为承诺,成为真正的憧憬,成为对明天的描绘。

因为画出了一百条裙子,因为这些裙子赢得了学校圣诞节的大奖,因为自己已经远离了这个校园,不再受到奚落,所以,旺达还不再计较同学们对她的冷嘲和热讽,以及平素的冷漠,她把获奖的作品,作为礼物,送给了曾经不断地伤害她的女孩子们。于是,旺达在读者的心目中,就拥有了宽容、大度、豁达的美誉。

对一个困境中的孩子而言,对一个屡屡遭受同学的奚落与打击的孩子而言,这样的结局真是太好了。

因为故事告诉那些孩子(其实每一个孩子都会有过那样的时刻,生活中没有纯粹的“佩琪”),只要你能够“画出一百条裙子”,那么无论有过多少的误解,有过多少的冷落,有过多少别人的冷眼,你就是生活的主角,生活中的强者和赢家!

也就是说,这样的故事告诉旺达一样的孩子,你不要计较于他们的冷漠或者嘲弄,你要致力于自己生命的创造,用你生命中的“一百条裙子”,去告诉他们,告诉这世界:我,也是骄傲的主角。

但是,为了防止孩子们因此成为于连式的人物,所以,故事还告诉孩子们,“成功”之后,你仍然要不失谦卑与感恩,至少,你不能斤斤计较于已经过去了的那些恩怨。

故事真的好极了。

故事也给了佩琪一个机会。这个因过于骄傲而听不到看不见的女孩,面对着旺达所画的“一百条裙子”,她真诚地说:天,我还以为自己画得不错呢。她把真诚的赞美,给了旺达所画的一百条裙子,把真诚的歉意,给了那个她无心伤害而一直伤害着的波兰女孩??旺达·佩特罗斯基。

只是在生活中,那些同样因为过于骄傲,过于自大的男孩女孩,男人女人,也会有这样的机会,对被自己有意无意伤害过的人们,说一声对不起,并聆听他们的声音,发现他们的美丽吗?

而这本书其实把最大的一个机会,给了玛蒂埃。

在这本书里,其实旺达已经远离,不再出现。关于旺达的所有故事,来自于玛蒂埃不安、自责、痛苦的回忆。

伴随着旺达所受伤害在记忆中的复苏,玛蒂埃内心的痛苦也在一遍遍地加剧,直到故事的最后,她终于作出一个重要的决定:“她决不再只做一个旁观者了”!“她已经没有办法纠正在旺达身上犯下的错误了,但是从现在起,她再也不会让其他人不快乐了”,“如果她再听到谁因为长相不好或者因为名字奇怪而被别人取笑的话,她一定会仗义执言的”!

能作出这样的决定的人,在我们的生活中能够有多少?

这就是故事,它既揭露出那些被我们的骄傲或者麻木所遮蔽的社会问题,又通过故事中人物的种种选择,给予我们一次改变的机会:当我们作出与以往不同选择的时候,不仅故事有了不同的结局,而且整个社会也将有不同的未来。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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