发布人：繁体字网 发布时间：2017/2/7 17:36:46
【正文】：《会飞的教室》读后感：
寒假里我读了一本非常好的书——《会飞的教室》。
大家听到这个题目一定很惊讶，而我也是听到这个题目才有了好奇，才会细细的品读它，也许大家会想，教室怎么会飞，它是供学生学生的呀。实话告诉你，《会飞的教室》其实是书中几个跟我年龄差不多的小孩做的一个话剧，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪明、活泼、天真、可爱的少年形象。书中的主人公有家境贫寒的戴马婷，他虽很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他虽被父母抛弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子像个无底洞，总以为填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想改掉胆小的毛病······
书中有一件事我非常喜欢，就是同学们开了一个对邬理的玩笑，谁知他竟用一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳， 结果小腿骨折。从此同学们不再嘲笑他了。这让我懂得了干什么事都需要勇气。
我相信，如果我们也展开想象的翅膀，一定能飞到一个更加广阔更加神奇的世界。
读完这本书后，让我懂得了同学之间要团结友爱，不要光看朋友的缺点，同学之间要互相帮助。同时我也感受到老师一直在我们背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。老师和我们就像一家人一样，如果没有老师和同学的关心，我们就不能幸福快乐地学习和生活！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。