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发布人:繁体字网 发布时间:2017/1/23 17:36:45

【正文】:为谁而活——《斑羚飞渡》读后感

为谁而活——

《斑羚飞渡》读后感

窗外的雪,簌簌的落下,无声无息,却不知寒了多少花草。望着雪后青松挺而直的身影,不禁感慨生命的顽强,生命的可贵。偶然想起前几天读过的一篇动物小说——《斑羚飞渡》,文中老斑羚用生命为下一代开辟一条生存的道路的壮举至今仍在我心内荡气回肠。

眼前出现了斑羚飞渡的画面……

当狩猎者们将斑羚逼到了进退维谷的绝境时,斑羚一阵惊慌。但很快,就见到以为老斑羚走到了悬崖前,一只年轻的斑羚紧随其后。年轻斑羚先是纵身一跃,老斑羚也从悬崖上蹿跃出去。于是一前一后,一高一低的两只斑羚让人摸不到头脑。在跳跃弧度的最高点时,忽然,只见年轻的斑羚在老斑羚身上一蹬,老斑羚就摔下悬崖,而年轻的斑羚已顺利来到对面的山峰上。就这样,一对对的斑羚都飞渡到对面的山峰上。

纵观全文,除了对收留者的批判,更多的是对老斑羚们的壮举的敬佩。动物都能够舍己救人,人类又何况不能如此?

这世界上,一共有三种人。

第一种人,是为了自己而活。当年曹操初起兵时,相信他还是为了黎民百姓吧。此时烽火连天,身在赤壁的他,心又在何方?野心愈来愈大,终于说出“吾为文王乎”“宁我负人,毋人负我”这类的话。当敌军的船靠近时,曹操不知道,他将为自己而败。如此一个大英雄,文韬武略,输就输在他的心里更多的是他自己。而我们每一个人,都难免成为这种人。为自己活,没错。但为此枉辜了他人,天理难容。

第二种人,为别人而活。断肠崖前,凉风习习。十六年的苦等,十六年的空盼,如今却全成了泡影。杨过不禁悲叹:“你骗我!!”这十六年来,他每时每刻都想着小龙女,而要不是为了这个信约,他早就自尽了。可当他纵身一跃时,谁也未曾料到,一切并未白费,幸福才刚刚开始。为了爱的承诺,为了爱的坚守,这一切,上苍怎会辜负?崖下的小龙女就是上苍给杨过最好的奖励。我们每个人都能成为这种人,并且身边也有这种人。我的母亲,她做的一切就是为了我。为别人的人,值得每个人的欣赏!

第三种人,为了人民而活。办公室里,周总理指着桌上的一叠文件对何其芳说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”当何其芳再次来到时,总理为他准备了夜宵:一小碟花生米,两杯绿茶。花生米少得完全可以数得清颗数。当公鸡打鸣时,总理才说要休息,因为下午还要参加活动。这就是周总理一夜的工作。耳边突然回响起“为中华崛起而读书”这句话,想着想着,对周恩来总理的敬意不禁油然而生。谁能说新中国的成立没有他的功劳?谁能说他的所作所为不为了中国人民?这就是第三种人。我们每个人都难以成为的一种人。

为谁而活,看似简单的一个问题,却让我很难轻易下结论。听着那首《虹之间》:“我看见希望闪耀在虹之间,光芒凝结于你我的那片天……”想起了斑羚在彩虹桥上的飞跃,我立下了誓言:

虽不求为了世界而死,但是,我也要活得像朝阳,那样活出自己的颜色,温暖别人的心。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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