发布人：繁体字网 发布时间：2017/1/17 17:36:44
【正文】：《小魔怪要上学》读后感：
今天给孩子讲了一篇《小魔怪要上学》的故事。故事大概是讲有一家吃人的魔怪家族，但这家的小魔怪却不喜欢吃人，而是喜欢别家小朋友家做的蛋糕，水果派。但小魔怪的妈妈只会煮人肉吃。有一天小魔怪在外面看到几个小朋友在草地上玩，很羡慕。等小朋友走了以后，不知道那个小朋友丢下了一本书，小魔怪把它捡走了。回到家他翻着书，看着上面的小符号，他知道这些符号讲的是很美的故事，但他却看不懂。然后他去找爸爸说，他要上学。爸爸没办法就把他送去上学了。小魔怪学会了好多字，会自己看书讲故事了。有一天晚上，他在自己的屋子里大声的读书，爸爸妈妈听到了，都站在门外一直在听，听完一个还鼓掌，小魔怪听到了声音，打开了门，看到了爸爸妈妈，让他们进来，讲了一个又一个的故事。后来，小魔怪还给妈妈讲了做蛋糕，水果派的书。妈妈慢慢会做好多好吃的饭菜了，不吃人肉了。小魔怪想讲小朋友们来家玩，等小朋友都来了，小魔怪突然想起，爸爸妈妈爱吃人肉，但心起来。可是看到爸爸妈妈和小朋友玩的好开心，而且笑的时候，还小心的不露出尖尖的牙齿。等小朋友们走了，小魔怪问爸爸妈妈，小朋友们可爱吗？以后你们还吃他们吗？爸爸妈妈回答，这些小朋友他们都认识了，所以不会吃他们了。但以后别再带陌生的小朋友来了。小魔怪却开心的笑了，心里想以后要带更多的上朋友来，带世界上所以的小朋友来，这样爸爸妈妈和他们都认识了，就不舍得吃他们了。
故事讲完了，我问儿子，这个故事你学到了什么？儿子说，要多读书，多读书好。嗯，儿子也知道这个故事就是告诉大家，读书可以改变一个人，而且可以改变所有坏的毛病。懂得更多，得到的更多。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。