发布人：繁体字网 发布时间：2016/12/26 17:36:43
【正文】：《兔子为奔跑而生》读后感：
“兔子为奔跑而生”读后感
读了这篇文章，无论是作为教育工作者，还是作为家长，都引发我们太多的思考......
兔子是奔跑冠军，可不会游泳。有人认为这是兔子的弱点，于是，兔子的父母强制它学游泳。兔子耗了大半生时间也没学会，它不仅很疑惑，而且非常痛苦。看看我们的周围，大多数公司、学校、家庭等，都遵循一条不成文的定律：让人们努力改正弱点。我们的父母、老师注意的是孩子成绩最差的一科，而不是最擅长的科目。几乎所有人都在集中力量解决问题，而不是去发挥优势。
由此让我想到了我们的学生，如今教育界非常关注的后20%的学生。如何帮助他们才是真正的有效教育呢？老师跟在他们后面拼命地去盯、去催、去挤，就是对每一个学生最好的服务吗？
有一种说法我一直很欣赏，“让每个孩子按自己的特点发展。”每一个孩子都是一个独特的个体，他们有着各自的特点与特长，就如“兔子是奔跑冠军，可不会游泳。”
如果我们对后20%的学生仅仅从学习成绩上去关注，对于一部分学生来说是一件痛苦的事情，就如兔子耗了大半生也没学会游泳，可想而知其中的痛苦。
真正关注后20%的孩子，首先得了解他们需要什么，不需要什么。千万不要把孩子不需要的东西强加给他们，那会适得其反。
其次是分析孩子出现这种状况的原因，如果是因为学习习惯没有养成，我们可以和家长一起培养；如果是因为家庭缺少关爱引起的，我们可以给他们加倍的爱；如果孩子不爱学习，拿起书就头痛，那么我们就要寻找他身上的闪光点，发现他的兴趣点，发展他的特长，让他在某一领域有一席之地，从而培养他的自信心，说不定有一天他就爱上了学习。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。