发布人：繁体字网 发布时间：2016/12/22 17:36:42
【正文】：《假如给我三天光明》读后感：
《假如给我三天光明》
-----读后感
这本书是妈妈在我上小学一年级时送给我的。这个寒假我又一次读了一遍。这次读完后跟第一次比有不同的感受。第一次是妈妈陪我一起读。而这次是在妈妈的鼓励之下我一口气读完的。
也是从那时起这个叫海伦.凯勒的小女孩在我的心里扎下了根。还记得第一次读这本书时我向妈妈提出的第一个问题是：“为什么美国的文学家马克.吐温说19世纪出现了两位伟大的人物，一位是拿破仑，一位是海伦.凯勒？什么是伟大呀。”现在作为四年级的学生我已经渐渐明白了“伟大”一词的含义。明白了一个从19个月大时便两耳失聪，双目失明的小女孩海伦经历了多么伟大的磨难才考入哈佛大学，步入社会后又用多么伟大的满腔热情投入到为盲人，聋哑人筹集资金的事业中去。
书中的第十章“我终于学会说话了”让我最为感动。其中一段是这样描写的：我经常摸小猫小狗的嘴，感受它们发出的声音。有人唱歌时，我爱用手去摸他们的喉咙；有人弹琴时我爱用手去摸键盘。读到这段文字时我的眼泪流了下来。“说话”对于我来说是多么平常的事呀，可是对于海伦.凯勒来说是多么的艰难呀！不过幸运的是海伦遇到了一位非常优秀的老师----安妮.莎利文。莎利文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。
再次看完这本书，我浑身充满了力量。海伦.凯勒看不见听不到，却做出了如此伟大的成就。而我一个四肢健全的人，不论是家里的爸爸、妈妈，还是学校中的每位老师又为我们创造了很好的学习环境，可即便这样我总抱怨作业太多，累的手疼；考试失分时又会埋怨题太难，玩的时间太少；可这些问题和海伦.凯勒克服的困难相比还算问题吗？简直太微不足道了！
这使我感到：要感激父母给予我们健康的身体，要感谢每一位老师的辛勤培育。我会更加珍爱生命，珍惜每一天的时光，好好学习，勇敢、乐观的过好每一天，将来成为一个对社会有用的人
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。