发布人：繁体字网 发布时间：2016/12/16 17:36:42
【正文】：《乌丢丢的奇遇》读后感：
《乌丢丢的奇遇》读后感
2014年1月28日，我读了《乌丢丢的奇遇》这本书，这一本书是金波爷爷写的童话故事。主要讲了残疾小女孩珍儿在布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的丑娃娃的身体上，变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿。他无意中遇到了诗人吟老先生。在吟老先生家，乌丢丢认识了七个可可小姑娘、诗篓子、木头小姑娘。乌丢丢和他们一起想让吟老先生快乐，吟老先生看到乌丢丢他们快乐的玩耍，想起了他的童年时代和可人姑娘。几个月后，乌丢丢和吟老先生决定去寻找布袋爷爷和珍儿，在路上，他们遇到了蘑菇人，并和它们成了好朋友。一个个蘑菇人，多么像一把把小伞，忽然，一阵大风吹过，下起了倾盆大雨……勇敢的蘑菇人为他们遮风挡雨，终于，天晴了，可是，蘑菇人却永远的离开了他们……乌丢丢和吟老走啊走啊，找到了布袋爷爷所住的村子里，村民却告诉乌丢丢和吟老：“布袋爷爷在几个月前，因为找不到他的小脚丫，一病不起，就走了……”乌丢丢十分伤心，他们离开了布袋爷爷的村子，走到了珍儿的学校，乌丢丢高兴极了，可是，不幸再一次降临了。珍儿的学校着火了！乌丢丢不顾生命危险，冒着大火冲了进去，其他人忙着救火，吟老在外面喊着：“快出来！快出来！”最终，珍儿救了出来，可乌丢丢的身体却被烧没了，只剩下一只小脚丫……
我觉得这是一个优美而忧伤的童话故事。吟老教会了乌丢丢什么是爱，他懂得了快乐，珍惜生命的可爱，并懂得用爱滋润生命，用爱回报生命，生命因为爱而得到永生。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。