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发布人:繁体字网 发布时间:2016/12/14 17:36:42

【正文】:《小木偶的故事》读后感

河南省焦作市东环路小学四五班刘博研 在最近的几天里,我读到了一本叫《 小木偶的故事 》这本书,这本书里的主人公是老木匠和小木偶还有蓝鼻子小女巫。下面我来给你讲一讲吧! 这篇课文主要讲了有一个老木匠, 做了个小木偶,这个小木偶有鼻子有眼,能走路,也会说话。老木匠左看右看 ,还是觉得小木偶脸上少了什么东西,所以老木匠就问小木偶,可是小木偶也不知道是什么,突然,老木匠想了起来 ,“原来是笑”老木匠说。说完,老母讲拿着他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑哈哈的表情 老木匠 给小木偶准备了一个红背包 ,把小木偶送走了,热闹的大街上,小木偶兴冲冲地向前走去,一只小红狐突然 跑过来,很亲热地对小木偶说:“ 嗨小木偶! 你的红背包让我背一下好吗?它真的太漂亮了,就让我背一下。我还想看看这种红和我毛 的颜色 是不是一样 。”说完,小木偶就让小红狐背了红背包,可是小红狐一背上红背包,就拼命地奔跑,小木偶有一双长长的灵活的木头腿 。 它一跑就抓住了小红狐的尾巴,小红狐拼命的挣扎, 这时候 , 熊警官来了 , 熊警官看看小红狐和小木偶,小红狐一脸着急的表情,小木偶却一脸笑哈哈的表情,熊警官就把小木偶扔了出去,这时候,小木偶脑袋突然疼了,就爬在地上,一只小兔子走了过来, 就问小木偶怎么了,小木偶笑嘻嘻的说脑袋疼,小兔子说装的一点也不像,你瞧,应该像我这样,小兔子呲牙咧嘴地做了个痛苦的表情就走了 ; 一个老奶奶来了,说;“小木头人,你病了吗?”小木偶还是笑哈哈的说脑袋疼,老奶奶一看,嘟嘟囔囔地走了。蓝鼻子小女巫来了,她发现小木偶很伤心,却不会哭,所以她就在小木偶的头上点了几下,小木偶就放声大哭, 脑袋也不疼了,小女巫临走之前对小木偶说:“ 我把人类的所有表情都给了你 , ” 说完 ,小女巫就走了。小木偶也回家了。 这篇文章 我懂的了一个道理: 笑是很重要的 ,可是只会笑是远远不够的。我想把这本书推荐给你们,让你们也读读这本书,学学这本书的道理。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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