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发布人:繁体字网 发布时间:2016/12/8 17:36:41

【正文】:《敲击童心》读后感

四一班 王博文

<<敲击童心>>读后感

星期五,妈妈给了我一本书,叫做《敲击童心》。我一看,是一年级的书。我十分不以为然。想:我都四年级了,看一年级的书干吗?就随手放进了书包。正好,今天我没事干,看见了这本书,就随手翻了一页。

谁知,我越看越想看,越看越入迷,浑然忘记了这是一本一年级的读本。这本书,不仅讲了一些我们一年级根本都不知道的东西,而且还有一些文章里有很深刻的道理,不仅我们学生知道了很有用处,连大人看见都会觉得受益非浅。也许你会担心,小朋友不一定看得懂啊!可是这里面的写作方法十分适合一年级看,文字生动活泼。下面还有一些想一想,改一改之类的实践活动。更是有小朋友喜欢的诗歌。

现在是注重素质教育的时代,看一个人能力不能只从他的成绩上看,还要看他的思想品德。但是怎样才算好的思想品德呢?这本书里就说的很不错,就是“三个善待“:善待自己、善待他人、善待自然。一语中的,是的,我们先要照顾好自己,成为德智体三位一体的人;然后要关爱身边的人和集体,我为人人,人人为我;最后还要善待生育我们、养育我们的自然,保护环境。这样才算的上是一个好人。

我家的书柜上有许多书,是说大道理、大知识的并不在少数.但是,看过了大道理、大知识,再去看那些你往往最会忽视的小细节,就会觉得自己有许多不足了.这本书,告诉了我们最显而易懂的知识,可是却会让你受益终生.因为,最普通的道理,就是最深奥的知识.

自从我看见了这本书后,我就一直觉得此书沉甸甸的,因为它已经超出了一本书能带给我们的启发,其中的文章:有些使我黯然神伤;有些使我大惊失色;有些让我欢呼雀跃;也有些让我与主人公感同身受……

读书的意义,不是在与他的价格或者人气指数.一本好的书能让读者感到读书读进了书中去.在书中和主人公们一起遨游;一起欢笑、流泪;一起突破重重阻拦;抑或大骂那些书中的恶人.如果说一个人需要拥有一本好书,还不如讲一本好书需要拥有一个知音——一个人.

现在,我们学校一年级基本人手一份,其实不仅一年级能看,我们也可以悟出许多道理:勤劳勇敢、团结友爱、诚实守信……

为成长奠基,为教育喝彩,相信新一代的同学们会肩挑起建设祖国的大梁,使世界更加美好。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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