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发布人:繁体字网 发布时间:2016/11/22 17:36:40

【正文】:《送给老师的心灵鸡汤》读后感

《送给老师的心灵鸡汤》读后感

宗兰芝

《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书,书中选取了七十余篇充满温情、智慧,富有启发意义的精短美文。它们呈现给教师的,不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧,更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛,用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣,用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。

书中的前言说的非常的好,教师要“呵护心灵,善待生命”,善待心灵,就是要打开心窗,接纳别人的见解和主张,学会和别人交流。善待心灵,就是要学会调整自己的情绪,乐观的面对一切。善待心灵,就是要拥有一颗善良的心去关怀爱护身边的每一个人。善待生命,就是要学会感恩。善待生命就是要对苦难报以淡然一笑。善待心灵,就是体味平平淡淡的快乐,寻觅点点滴滴的幸福。

我看了本书中的关于宽容的位置给你留着中的所有的老师的故事,给我很大的心灵震动,其中给我震动最大的是《我相信你第101次保证》。说的是一名叫陈刚的同学,是一名问题学生,开学第一周就打架,还能言善辩,而老师用宽容和信任的心一直在感化这个孩子的故事。孩子总会犯错,所以当孩子第三次 向老师保证的时候,老师的回答是:别说你保证三次,就是保证100次后有100次反复,老师都会相信你的第101次保证,只要你是发自内心的。正是教师的这颗鼓励和信任以及宽容的心,帮助陈刚找到了他自己的人生的坐标。宽容,是一个恒久的话题。作为老师,宽容的魅力会让你的教育得心应手。文中的陈刚,正是享受了这份“宽容”赐予的温情,才会改变自己,寻找到自己的人生坐标。诚然,这份爱简单而又质朴,但是他却能保持持久、温润的馨香。他用一颗宽容的心善待了孩子,同时他也善待了自己的心灵。

宽容,顾名思义便是原谅、饶恕、不予追究。海尔普斯曾经说过:宽容是人类文明的唯一考核。由此可见,宽容在人际交往中占据着多么重要的地位,所以我们也应以宽容待人。当别人无疑间踩痛了你的脚时,你是不依不饶的与其纠缠理论还是宽容的一笑而过,全在你对宽容的理解与把握。张瑞敏在《海尔是海》中描写的那样:“海尔应像海,唯有海能以博大的胸怀纳百川而不嫌其细流;容污浊且能净化为碧水。正如此,才有滚滚长江、浊浊黄河、涓涓细流,不惜百折千回,争先恐后,投奔而来。汇成碧波浩淼、万世不竭、无与伦比的壮观!一旦汇入海的大家庭中,每一分子便紧紧地凝聚在一起,不分彼此形成一个团结的整体,随着海的号令执着而又坚定不移地冲向同一个目标,即使粉身碎骨也在所不辞。因此,才有了大海摧枯拉朽的神奇。”

是的,教师是一个神圣的职业。身为教师,不但要呵护学生的心灵,也要呵护自己的心灵。不管做什么事,遇到什么困难都要用心灵去体会,学会调整自己的情绪,用乐观自信的态度去面对这个世界,用自己的博爱之泉去滋润别人的心灵。

《送给教师心灵的鸡汤》它教会我们换一种态度去对待生活,启迪我们要在生活中获得满足和快乐,发现平凡生活中的新奇和感动。让我们用智慧丰盈自己的人生,享受教育,享受生活,做一个快乐的老师吧!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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