发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/8 17:36:39
【正文】：《我要做个好孩子》读后感：
《我要做个好孩子》读后感
书中最喜欢的两段优美片段：
1、第20页：风，又来了，把一片片乳白色的云雾“撕”破，最后把它们吹散了。我深深吸了一口春天的空气，感到无比惬意。啊！春呀，草呀，我爱你！
2、第143页：这是一幢很古旧的带花园的楼房，楼不大，尖尖的顶，圆圆的木格窗户，屋顶还伸出一根细细的烟囱，就像童话书上画出来的房子。最好看的是花园，初春时节，小小的花园里花草蓬勃。紫红色的玫瑰花，火焰一样跳动的串串红，淡粉色娇滴滴的凤仙花，探头探脑的菖蒲，躲在草丛中窃窃娇笑的蝴蝶。再顺着墙看过去，天哪，那一棵大哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？瞧它的叶子肥肥的圆圆的，叶片间已经结出了绿色的桑果，活像小伙子脸上长出来的鼓鼓的青春痘。
读后感
在书店浏览着我想看的课外书，一下子被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子呢？什么样的孩子才算是个好孩子？因为做个好孩子也是我心里的梦想啦。
书中写的小学六年级学生金铃，一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种的努力，并为保留心中的一分天真、纯洁，和妈妈、老师做了许多“抗争”，金铃她善良、有主见、有爱心，把无家可归的小女孩领回自己家细心照顾；班主任生病了，她静悄悄地拿出自己的零花钱买了康乃馨去病房探望老师；她还遇到全国有名的特级教师孙奶奶，孙奶奶悄悄地帮她补习功课，最后金铃和同学们一起充满信心地走上升学考试的考场。
看过后，我想每个同学都和我一样，有着和金铃一样的想法，都想做个好孩子，就是有时候不知道怎样成为一个好孩子。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。