陪着孩子阅读，使我也爱上了阅读。

从《西里呼噜和他的弟弟》中，我也有了想和小不点儿合影的冲动。从《猜猜我有多爱你》中，我知道了孩子爱我有从他外婆家到我们家这么远。从《一年级喜多多》中，我知道有个老师是脸蛋像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃。从《小熊和他爸爸》中了解了小熊和他爸爸每天的生活是多么丰富多彩。从《古典诗词》中，打开了我和孩子比赛作诗的想法。

最让我收益的是《好妈妈胜过好老师》这本书，这里的每篇文章就像是一个小宝库，外表看起来很平常，但是只要走进去了，就会有惊人的发现。并且这些文章读一次根本不够，值得反复读。读了这些文章之后，我才真正知道面对孩子时应该如何想，如何做。

记得周五孩子写完作业就急匆匆的跑出去玩了，走的时候给我丢了一句话，他写完作业了，我记得检查。不检查还可以，因为我发现生字写的不规范，数学还错了两道题。我气得把正在外面疯耍的孩子叫了过来，我刚给他指出做错的地方，他就哭了。还说老师就是这样子教的。我气不打一处来，如果是以前，我一定是给他撕了重写。但是这次我没有那么做，我给孩子说：如果是以前，妈妈一定是罚你撕了重写。可是妈妈看了《好妈妈胜过好老师》这本书之后，我知道我做的不对，所以咱一起看看是哪到题做错了，并且你今天还没有检查就出去玩了。这是你的错。但是孩子还一直是挺委屈的样子，非常不情愿。这时我把作业本收起来说，写作业是件高兴的事情，如果不高兴咱就不写了，啥时候高兴啥时候写。也许孩子也没有想到我变化这么大，没有想到我并没有严厉的批评他。仍然哼哼唧唧的。说完我就出去了。这次在吃晚饭之前就改了错题，检查的时候还嘿嘿的笑了。（后续：其实他正在外面玩，我就不应该叫他回家改错题。下次我一定改正）。

有的时候，他也不想写作业，他会非常羡慕地说：你瞧你多好，不用写作业。我现在会告诉他：写作业是你做个学生必须完成的任务。妈妈的任务就是上班，就是挣钱。我又转念一想说：要不咱们两个换换也行啊，其实妈妈非常想去上学，除了上学写作业之外，其他的就是玩。不用做饭，不用洗衣服。他摇摇头说那不行，那么就是我洗衣服做饭了，我还要陪你写作业，还要给你写博客。发现已经收到效果，笑着问他接下来该干什么了，他说我现在就去写作业。

因为我没有读诗的爱好和能力，所以一想到教孩子读诗，我就为难。但是想到温家宝总理在每次重大记者招待会上信手拈来的一些诗句，我才发现咱们中国古典文学对一个人的熏陶是多么重要，又看到《好妈妈》中圆圆的诗情和文才，使得自己也暗下决心：磨刀不误砍柴工。现在开始还不晚。所以也开始了每天背会一首古诗，就从唐诗开始吧。今天中午吃饭时还编了几句：中午吃卤面，好吃好吃真好吃，。吃了一碗又一碗，肚子都快爆炸了。（妈妈的话：虽然不押韵，但是孩子高兴，我们全家都给他鼓掌，毕竟这是第一次。）

记得好像是高尔基的名言：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。所以希望在陪孩子成长的路中，我能真真正正地做个引路人。

这本书的前言有这么几句话：培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做的正确。