做个好妈妈，做个好老师

——《好妈妈胜过好老师》读后感

第一次知道这本书，是和儿子一起看宝贝家频道中的一个叫《宝贝一家亲》的栏目里，主持人介绍了这本书，我从中还认识了这本书的作者，一个充满智慧，充满慈爱的母亲。从那天起，我就对自己说：我也要买一本这样教育孩子的好书，认认真真把它读一读。

还没等买，真巧，学校为了扩大老师的知识面，为了更好让老师教育好学生，给我们每人买了这本书。我迫不及待地拿起书，如饥似渴地读了好几页，于是，每天的工作之余，读书便成了我的工作，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。

这本书记录的都是孩子成长过程中发生的小事情和一些处理的方法，给了我好多的启示。每次的阅读我都会有所收获，都让我感动和欣喜。

作者尹建莉是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，让我感受到做这位母亲独到的教育观念，教育智慧，还有对女儿无尽的爱！

当得知我们每一个家长手上都好像捧着一块美玉时，就看我们做父母的是在精心雕刻呢还是在用锄头刨在块玉呢？看到这里就让我感到很震惊，使我认识到如何能教育好孩子的重要性。

同样我也是一个母亲，面对教育孩子方面，有时感觉好像自己是个“专家”，但有时面对孩子的不听话、淘气也感到无奈与迷茫，不知如何是好。儿子6岁了，很多时候不听话，常常惹得我发火，有时候软硬兼施，也无效果，为此我不知如何是好，书中告诉我：做“听话”的父母。让我认识到，做为家长不能说服孩子按大人的想法去做，不能要求孩子服从自己，于是我遵从孩子的意愿，或者我们商量，这件事怎样做，征求儿子的意见，和孩子平等地去交流，成为孩子的朋友。

如何看待孩子无意中犯的一些小错误，对这些小错误我们应该以何种态度处理，这是教育的大问题，记得每次面对学生或自己的孩子犯的错误时，有时就会严厉地批评，孩子当时是听了，但他能真正地改正吗？书中告诉我：要“像牛顿一样”的批评方式，把一件不好的事，本该生气的事化解为一句，既让孩子知道他哪里错了，又不损害他自尊心，还暗含了对他的理解，甚至隐藏着对他某种才的褒奖。这样的批评话，孩子经较爱听。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。

我还明白了，要从小培养孩子实事求是的精神。这比黄金珍贵的四个字，我们几乎可以从一切值得尊敬的人身上看这四个字，也可以从一切人格缺损者身上感觉到他们在这方面的缺失。给孩子什么，能比给这四个字重要呢。

作为一名语文老师，这一章节“学‘语文’不是学‘语文课本’给我感受最深。书中写道：阅读贫乏的人，一定是评议贫乏的人，同时也是思维贫乏的人。如是说们想让孩子学好语文，却漠视他的课外阅读，这好比给一个本该喝一杯奶的孩子只预备了一匙奶，让一个想学游泳的人进浴盆试水一样。怎样才能学好语文？学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读，在语文学习上没有阅读量的是不可行的。所以，我现在就要求我的学生每天至少读两篇作文或其他书籍比如名著之类的等等，一个星期之后背诵三篇作文，每天都要积累好词佳句摘抄到本子上，从而提高习作水平，扩大阅读量。

书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。正如书中所说：爱孩子，就帮他创造一个和谐的局面，不要给他制造麻烦

书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高自己，作一名合格的好妈妈，合格的好老师，我并为之而努力着，让自己的每个角色都做得更好！