发布人：繁体字网 发布时间：2016/9/29 17:36:36
【正文】：《瞧，这些老师》读后感：
这本书写了秦老师、轰隆隆老师、欧阳校长和林老师的特点。
秦老师外表严厉，其实在心中她很爱自己的学生，但在对待学生中不知不觉伤了学生的自尊心。有一次，秦老师因为血压高，住进了医院。但让秦老师万万没有想到的是四个经常让她头疼的学生——马小跳、张达、唐飞和毛超会来看她。
马小跳的班里来了一位新的科学老师，叫雷鸣。马小跳给他取了个绰号——轰隆隆，轰隆隆老师喜欢用魔术来讲科学原理，从此马小跳喜欢上了科学课。
欧阳校长的穿着和打扮一点都不像校长，倒与马小跳的妈妈有些相似。欧阳校长喜欢在高脚玻璃杯里养金鱼。学校曾经办过三次“家长学校”，都是专家在台上夸夸其谈，到最后家长还是不明白。但欧阳校长举办的“家长学校”不一样，主题是家长的童年，感动了所有到会的家长。
林老师温柔漂亮，有一双会发现孩子优点的眼睛，有一颗理解孩子的心。
读了这本书，我知道了，每个老师对学生就像对自己的亲生儿女一样，慢慢呵护我们的成长。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。