发布人：繁体字网 发布时间：2016/9/28 17:36:36
【正文】：《恰同学少年》读后感：
《恰同学少年》读后感
《恰同学少年》写的是毛泽东与其他五个人在一起生活的点点滴滴。
《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范大学五年半的读书生活为背景展现了毛泽东、蔡和森、杨开慧、向警矛、陶斯咏等一代人的学习生活，同时也塑造了杨昌济和孔昭绶等优秀教师的形象。
这群人在那个时代应该是最时尚、最现代、最先进的。他们追求真理，追求信念，任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。一直以来，对于伟人，我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们，效仿他们，缅怀他们。然而，伟人也是人，没有谁一出生就是伟人的。伟人最初也只是普通的人，是他们独特的经历，深刻的思考，大胆的实践使得他们逐步铸炼出优秀的品质而成就伟人的。
《恰同学少年》在重大革命历史题材剧作上独辟蹊径，寻找了一个革命历史题材，与年轻观众的审美情绪相结合。
这充分展现了以毛泽东、蔡和森、向警矛、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年给予了追求理想而奋发向上，敢以天下为己任去改造中国与世界的雄心壮志。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。