发布人：繁体字网 发布时间：2014/8/17 17:35:39
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》读后感
崇高路小学 六四班 胡凯翔
刚刚买回《爱的教育》这本书时，我异常的兴奋，因为我知道，《爱的教育》被认为是意大利人必读的是本小说之一，也被丰子恺，茅盾，朱子潜等人曾将此书桌为当时立达学过学生们的重点读物。可我翻开这本书读了不到几页，便觉得非常非常的失望，因为这本书没有紧张刺激的情节，也没有像小飞侠彼得*潘那样深得人心的英雄。但是由于老师有个死规定，必须读完整本书，而我不得不耐着性子读了下去。
虽然刚度的时候有些索然无味，可是读完以后我被里面的事件合情节深深地感动了。
在《少年爱国者》中，一个饥饿的少年，当得知施舍给自己钱币的外国人在朝笑自己的祖国时，貌然的把钱扔在他们的脸上。在《少年鼓手》中，那个勇敢的少年被子弹打中了脚，仍然把求救信送了出去，即使失去了自己的右脚.......
虽然故事不怎么高潮，可却让我们的内心波澜起伏。因围在这样普通的小学里蕴藏着友情，亲情，爱国情。让人回味无穷！
崇高路小学 六四班 胡凯翔
刚刚买回《爱的教育》这本书时，我异常的兴奋，因为我知道，《爱的教育》被认为是意大利人必读的是本小说之一，也被丰子恺，茅盾，朱子潜等人曾将此书桌为当时立达学过学生们的重点读物。可我翻开这本书读了不到几页，便觉得非常非常的失望，因为这本书没有紧张刺激的情节，也没有像小飞侠彼得*潘那样深得人心的英雄。但是由于老师有个死规定，必须读完整本书，而我不得不耐着性子读了下去。
虽然刚度的时候有些索然无味，可是读完以后我被里面的事件合情节深深地感动了。
在《少年爱国者》中，一个饥饿的少年，当得知施舍给自己钱币的外国人在朝笑自己的祖国时，貌然的把钱扔在他们的脸上。在《少年鼓手》中，那个勇敢的少年被子弹打中了脚，仍然把求救信送了出去，即使失去了自己的右脚.......
虽然故事不怎么高潮，可却让我们的内心波澜起伏。因围在这样普通的小学里蕴藏着友情，亲情，爱国情。让人回味无穷！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。