发布人：繁体字网 发布时间：2016/9/6 17:36:35
【正文】：《恰同学少年》读后感：
《恰同学少年》读后感
暑假中，老师说要读完《恰同学少年》这本书。前天，我终于读完了，读完后，我的心中不禁发起了赞叹、敬仰之情。
《恰同学少年》主要以毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。同时又塑造了杨昌济、孔昭绶、方维夏、袁吉六等优秀的教师形象。但是，在这正义的背后又把刘俊卿的贪婪、自私、恶毒、描写得绘声绘色，使人们的心情久久不能平静。
当我读到毛泽东、蔡和森的家境时，心中发出了一阵感慨：父母这么劳累供我们上学，就凭这一点，我们有什么理由不学习？当我读到毛泽东独自一人在早晨读梁启超的《少年中国说》结果引来那么多人时，我不禁发出一阵赞叹：同学们朝气蓬勃，必定是之后的国之栋梁。当我读到毛泽东带领着200名同学向猴子石出发的那股劲以及他面对敌人时的镇定、聪明，无不让我对他发出一种敬佩之情，就凭这点，我们有什么理由不向他们学习？当我读到毛泽东……面对这些伟人，我么凭什么不学习？所以，我们要定一个切实可行的目标，努力追寻。
《恰同学少年》这部书，其中的曲折剧情让我赞叹、感慨，更是为一代伟人的豪情壮志感到敬佩、为他敢作敢为的精神深深打动、为他敢于冲破旧势力、旧习俗的精神所折服。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。