发布人：繁体字网 发布时间：2016/8/19 17:36:33
【正文】：《好妈妈胜过好老师》读后感：
《好妈妈胜过好老师》早就耳闻，但一直没有读过。临放假前终于网购一本，借机也给自己充充电。
读了一部分发现，书中记录的都是孩子成长中的点点滴滴，很贴近生活，从书中有时就看到了自己的影子。第四章培养良好的学习习惯对刚上小学的家长非常有用，如何对待孩子的作业和考试分数，里面都有详尽的叙述。“不考100分”“考好了不奖励”对我感触很深，里面说到了一句话：“想要‘100’分，就别要求孩子考‘100’分。”作为家长，要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力等等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。
“考好了不奖励”政策的配套政策就是“考坏了不批评”。记得蓓蓓曾经给我说过一个事情，说她在回家的路上听到了她的一个同学和她爸爸的对话，她的同学说想要一个步步高点读机，她爸爸说考好了就给她买，考不好了回家得挨批评。第二天在学校时这位同学告诉她非常害怕考试，怕考不好。很多时候，家长无心的话语就给孩子带来了压力，可我们却浑然不知。
记得有一次，蓓蓓放学了告诉我说：“妈妈，我数学考了96分。”我问：“做完检查了么？”她说：“做完老师就让交了，没检查。”“那就下次写快点，检查一遍就应该没问题了。说吧，中午想吃什么？”“啊，你不吵我？”“吵你干嘛，没考好你已经很伤心了，我再吵你岂不是雪上加霜，我可不喜欢看你伤心的表情。”一改刚才的小心翼翼，她又恢复了平时的叽叽喳喳。
其实，很多时候，孩子比我们更“争强好胜。”他们对分数的追求，对名次的渴望并不亚于我们。家长要让孩子知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。尤其是小学阶段，我们要解决的是孩子的学习兴趣，这比分数本身重要得多。
一句话，《好妈妈胜过好老师》让我收获颇丰！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。