发布人：繁体字网 发布时间：2016/7/21 17:36:31
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感 精彩片段：
1、我合上这本书心想：要是没有战争该多好啊，这样，巴学园就会充满那群孩子们活泼快乐的笑声。(许博星）
2、我读了这本书之后，希望我和小豆豆一样，有一个她那样的学校，她那样的家庭。（马园园）
3、这本书中讲了一位小林校长，他喜欢帮助别人，他对同学就像父亲对儿子或女儿一样。总会有一天，小林校长好人有好报。（乔伊宁）
4、我也想要一个像小林校长的校长，也想在电车上上课，上课的时候随我意，可是这是不可能的，还是珍惜好现在吧，是最好的。（岳贝佳）
5、我最敬佩的可就要数小林校长了，小豆豆要当巴学园的学生时，校长就听了小豆豆说了整整4个小时的话啊！
我也希望我们所有的小朋友在快乐中学习，在快乐中成长！（赵雅婷）
6、这本书给我印象最深刻的是小林校长，他一直不断地鼓舞着每一位学生，就从小豆豆说起吧，小豆豆虽然一直很淘气，但是每次小林校长都说“你要加油”“你真棒”之类的话。
读了这本书，我觉得小林校长的教育方式很特别，如果现在也有像巴学园这样的学校，那真是太好啦！（张文静）
7、长大我也要向小林老师一样，盖一所学校，当一名有爱心的老师。（白伊兰）
8、我的感受是给孩子的童年多一点快乐，少一点忧伤。（刘佳静）
9、小林老师真了不起呀，为了让同学走出自卑，费了那么大的心思，如果现在所有的校长都能像小林老师那样该多好啊！（刘佳意）
10、我第一眼看《窗边的小豆豆》这本书，感觉就像被捉了进去一样，莫名其妙的喜欢上了它，书中的小主人小豆豆很快和我成了好朋友。（孙胜泽）
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。