发布人：繁体字网 发布时间：2016/6/25 17:36:29
【正文】：《神奇校车之探访感觉器官》读后感：
《神奇校车之探访感觉器官》读后感
暑假里，妈妈的好朋友给我买了一套《神奇校车》。那是一部非常有趣的科普读物，是美国的乔安娜.柯尔和布鲁斯.迪根共同创作的。它由《迷失在太阳系》、《探访感觉器官》、《地球内部探秘》、《在人体中游览》等十本书组成。这套书不仅好看，还能增长知识。书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师，她从不在教室里给同学们上课，而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方：他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极，有时还走进微生物，在人体中游览。弗瑞丝老师，带领着同学们在科学的海洋中进行神奇的探险，让同学们在感受乐趣的同时，更能领悟科学的真谛。
因为我对器官很感兴趣，所以这套书中我最喜欢《探访感觉器官》。比如说里面讲了这些知识：如果一个人不能听、不能闻、不能尝、不能触摸，这个人就和外界完全隔离了。没有感觉功能，动物就无法发现食物，也无法逃避危险。单细胞动物也有感觉功能。当它们感觉到附近的环境太冷、太热或是有毒时，它们会赶紧转身离开。不同的动物依赖不同的感官。对于鸟儿来说，视觉最重要。只要它们看不见，就没办法找到吃的。蝙蝠靠听觉辨别食物所在的方位。如果堵上它的耳朵，它就无法猎物。视觉和听觉是人类最重要的两种感官。人的每只眼球上都有六条小肌肉。小肌肉能拉动眼球，使眼球转动不同的方向。猫头鹰的眼球不能转动，它们只靠转动脑袋来看四周的情况。不光视觉，听觉也是身体感觉器官必不可少的一部分。一般情况下，我们都是利用耳朵来接收声音。你的耳朵会动吗？有的人可以让自己的耳廓动起来，许多动物也可以。有些动物的耳廓比较大，就可以摆动耳廓，从各个方向搜集声音。比如说书中的狐狸先生和兔子小姐，它们的耳廓比较长，所以它们可以摇摆耳廓，搜集声音。令我们感到奇怪的是还有一些动物不通过耳朵来接收声音。例如：蟋蟀的骨膜在脚上；蚊子是用触角来听声音的；更夸张的是蛇没有耳朵，它是用骨头来听声音的。这些现象真是神奇又有趣！
总之，《神奇校车》是一套构思独特、语言幽默，还有很多图画的有趣科普读物，我非常喜欢它！如果允许我实现一个梦想的话，我多么希望金老师也能有一辆这样的神奇校车，带着我们二（六）班的同学去外面探险，这样就不用天天坐在教室里上课了！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。