发布人：繁体字网 发布时间：2016/6/11 17:36:28
【正文】：《草房子》读后感：
看完了《草房子》这本书后，我还弥漫在故事之中。油麦地所有人都有着一颗互相帮助的美好
心灵。
这本书主要讲了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参
与了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事。少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少
年厄运相拼时的悲伤与优雅，残疾男孩面对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬锁闪耀的人格光
彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……
这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
这本书中主要介绍了几个人物：桑桑是油麻地小学桑乔校长的儿子，是一个调皮，但又乐于助
人、十分善良的小孩。他愿意为任何人做任何事，甚至可以为任何的小动物做任何事。在有些小孩
最无助，最需要朋友的时候，桑桑会毫不犹豫的与他们相处，成为不可分离的伙伴。蒋一轮老师与
白雀姐姐的信，都是小小通信员桑桑送的。在纸月上学时，受到了别人的欺负，桑桑就会奋不顾身
的还纸月一个公道；在杜小康的家破产时，桑桑就会安慰他，并且卖掉了自己最喜欢的鸽子，换来
的钱去帮助了杜小康……
故事中的秦大奶奶，为了救以为素不相识的小女孩，自己淹到了河里差点淹死。还有一次，秦
大奶奶为了一只掉进河里的南瓜，不顾危险的跳进了河里拉住南瓜，但不幸离开了人间。这只南瓜
和秦大奶奶没有任何关系，但秦大奶奶却仅仅为了一只南瓜，而牺牲了自己的性命。秦大奶奶虽然
无子无女，但似乎油麦地所以的人都说他的子女，秦大奶奶的离开成了油麦地很大的轰动
陆鹤是个长着光脑袋的孩子，因此大家都叫他“秃鹤”，他充满着无助与孤单。被叫为“秃鹤”
的他常常坐在小镇码头上，望着波光粼粼的湖水发呆，流泪。但是，他却凭借着自信让所有人刮目
相看。谁说没头发就丑，他的自信就是建立在对尊严的执着坚守上的。可见，孤独、尊严的伤害并
不是成功的理由，只有相信自己才是最好的“解药”。
纸月是一个内向、文静的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。他没有爸爸妈妈，只有一个
又当爹、又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，
只是自己默默的在背后流泪
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公同乐同悲。
《草房子》这本书真叫我受益匪浅。
六五班 郑雅欣
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。