发布人：繁体字网 发布时间：2016/6/6 17:36:28
【正文】：《扶年轻班主任上马》读后感：
《扶年轻班主任上马》读后感
拜读过王莉老师的《扶年轻班主任上马》这本书，深深被王老师成功的管理方法所折服。我认为：对于年轻的班主任来说，做好班主任工作不仅需要有一腔的热情，更需要的是班级管理的经验！我就
“如何巧抓绳子头”这一方面谈谈自己的感受。
如何培养尖子生是判断一个班主任智慧的很重要的一个方面，王老师用目标的威力来给学生树立远大的理想，设计宏伟的蓝图。同时她懂得尖子生最重要的是有坚强的意志和顽强的毅力，然后是严谨细致的学习习惯和刻苦勤奋的精神，还有与生俱来的机敏和智慧。所以她能够在尖子生之间开动脑筋，调动他们的积极性，激发他们的斗志，让学生们出卷，改卷，逐渐在他们之间挑起“战争”，激发潜力，让尖子生变得更尖，更重要的是让原来不怎么尖的学生也变得尖了起来，我想这就是老师智慧的体现，更能体现班主任的重要价值。发掘出孩子的潜能，让孩子因为在这个优秀的班集体中而更加的优秀，这就是我们班主任的成功。
我看过这一章之后，我马上给学生发了这样一个校讯通：家长你好，全县前500名，我们班进入了20人。十个班中我们班人数最多。这20名同学是我们班的“准精英”，是一中将来直接录取的学生，望家长能及时鼓励，提出更高要求。（二）全校前200名，我们班有28人。十个班中我们班人数最多。这28人是的“潜力股”。这是两年半后我们学校送人一中的学生目标数。敬请家长的大力支持与配合。新学年你我携手，让我们的孩子更优秀！当时，已经是十点半了，由于要照顾生病的父母害怕早上一忙忘记了，就直接用手机发了出去，心想家长是不是会埋怨打扰他们休息了。这时，有一短信：老师辛苦了，新学期让你我携手一起努力（常文倩家长）。又有一短信：新学年你我携手，让我们的孩子更优秀！（程普章家长）“佳雯能进入全县前十名，真的很感谢！期望孩子更好”……
一间教室，三尺讲台，舞台很小。但只要我们长袖善舞，同样能演出一幕幕完美的剧目，一样的耀眼，一样的灿烂，一样的快乐无限。舞台不分大小，只要演得精彩，同样可以赢得喝彩。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。