发布人：繁体字网 发布时间：2016/5/22 17:36:27
【正文】：《我要做好孩子》读后感：
《我要做好孩子》读后感
寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书，书中讲的是十一岁的小女孩金铃六年级时的成长过程。
金铃生活在一个普通的工薪家庭，虽然家里并不富裕，但她很有爱心，仍然努力去帮助别人。她想给一个失去爷爷的小女孩幸幸买一个漂亮的芭比娃娃，主动要求当家，为的是省出一百元钱来买礼物。经过尝试，知道了生活的艰辛和父母挣钱养家的不易。我的家庭虽然也不算富裕，但爸爸妈妈总能满足我的要求，如果是我的话，可能直接会管他们要钱来买礼物的。
有一次，金铃在上体育课时，跑步时摔倒了，绊倒了跑在身后的李林。李林受了伤，小臂骨折了。李林的妈妈蛮不讲理，虽然学校承担了责任，出了医药费。她还问金铃家要三千元的赔偿费，还到金铃家去闹，威胁金铃一家的人身安全。金铃家左拼右凑才拿出了三千元钱给了她。这种人真可恶，我真希望社会上没有这种人存在。
金铃的作文写的很好，我最喜欢她写的那篇《我真想为你造一片森林》，“我只好第二次把你从路边托起来，你在我手心里艰难地喘息着，失去羽毛的翅膀轻轻掀动，仿佛想最后飞一次。可你终于耷拉下脑袋，死了。你死不瞑目，嘴巴也微张着不肯合上。你想说什么？控诉人类用林立的大楼、高耸的烟囱、高速公路以及铁路破坏了你和你家人的生存环境吗？还是埋怨上帝没有把你造就得更强大一些？”这一段写得精彩极了，表达出了金铃对小动物的爱心，非常感人。
我很喜欢金铃，因为她有爱心，乐于助人，而且很乐观，作文也写得非常棒，和她比起来我还得继续努力呢。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。