发布人：繁体字网 发布时间：2016/5/10 17:36:26
【正文】：《教室里有个多嘴的人》读后感：
我看完这本书，觉得书中的马一右是多么天真、搞笑。他在班里常常弄出个名堂，让小乔老师摸不着头脑！比如，学校颁发锦旗给钟小闹同学，表扬他拾金不昧。钟小闹放学时，在路上捡到一个钱包，钱包里有一千元现金，一张银行卡，一张身份证，他没有占为己有，而是交给了警察叔叔。最后，警察按身份证提供的地址找到了失主。小乔老师让马一右向钟小闹同学学习，马一右不服气，他想他自己也是拾金不昧榜样，他帮过余多多捡起小猫橡皮，余多多还说谢谢呢！马一右马上跑到余多多面前向她要锦旗，余多多说一件小事就拿锦旗，马一右觉得有道理。余多多喋喋不休地说着她做过的好事。马一右决定给校长写封信，把全班同学的好事都写上去，直到下午放学信还没有写完……
其实，做好事不分大小，只要是为了帮助别人就好。我们要勇于向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人，无私奉献的精神。因为有时：帮助别人也是在帮助自己！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。