发布人：繁体字网 发布时间：2016/5/6 17:36:26
【正文】：窗边的小豆豆读后感：
《窗边的小豆豆》读后感
在快乐的巴学园，即使放学之后，孩子们也不愿意回家。而且第二天早晨，又急切盼着早一点到学校去。一个叫做小豆豆的女孩子，在这个乐园里，每天盼着和学校的老师同学们在一起，度过了一个自信而快乐的童年。
小林先生，巴学园的校长，创办了快乐的巴学园：在这里，校门是葱葱郁郁的大树；在这里，教室是一节节奇特的电车；在这里，孩子便是学校真正的主人。用电车做教室，这所特殊的学校，令人不可思议。全校仅50名学生，教学方法又别出心裁。每一天的课程由学生自选喜欢的科目开始；如果上午学习任务完成了，下午可以到校外去活动，在田园里散步的时候学习“雄蕊”和“雌蕊”，学习除草和耕种。在这里，孩子们学会了爱护书，学会了关心别人；在这里，有生活的体验，自然的探索……
特别让我印象深刻的是，每天的午餐小林先生让孩子们自带的餐盒里要有“山的味道、海的味道”，如果哪个孩子没有准备其中的一种，小林先生就会给他盛上学校准备的“山的味道、海的味道”。小豆豆上学第一天带了黄色的煎鸡蛋、绿色的豌豆.....吃饭也变得这么有趣。
我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到阳光灿烂的快乐童年！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。