发布人：繁体字网 发布时间：2016/4/25 17:36:25
【正文】：《漂亮老师和坏小子》读后感：
2013年2月21日 星期四晴
杨红樱阿姨写的书我非常喜欢读，我又借了本《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲的是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任。因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又风趣的故事。她带领学生们跳芭啦舞蹈；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个轻弱的男生如何捍卫自己的尊严；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青……
看着看着我仿佛也来到了教室，和同学们一起追赶、打闹、说故事、趣事；还和亲爱的老师在一起有说有笑。但这不是六三班，而是我们的四二班。这里有和蔼可亲的老师，有可爱聪明的同学，有……
最后，我要告诉大家，我们能拥有一位好老师，一位负责任的老师，是多么的庆幸，我们一定要珍惜这机会，好好学习，天天向上。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。