源自幼小心灵对生命的思考

杏林子的《生命生命》一文，以“飞蛾险境强烈求生，瓜苗砖缝顽强生长、作者静听自己心跳”三个简短的故事情景，引出了对生命深深地思考：生命是短暂的，我们可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定。但我们必须对自己负责，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值，是自己活得光彩有力。

学完本文后，课后作业让学生把自己的感受写下来。以往，我总认为一个小学四年级的学生，对生命这么深奥的话题会有什么感受可写？于是，总是将这个话题视而不见地忽略过去不写，或者只是让学生轻描淡写地说说而已。

但是，今年在教学时，面对一些青少年轻易放弃生命的现象，我认为有必要引导学生对生命认真思考一下，到底应该怎样对待自己的生命。抱着试试看的态度，引导孩子结合课文，结合读到的珍爱生命的感人事例，结合身边的人或者自己的亲身感受，说说自己对生命的看法。当学生将自己的感受写下来的时候，我感到自己低估了孩子的认识能力。请看几篇习作例文：

《生命生命》读后（张冠颖）

生命是什么？我以前从没思考过生命是什么，自从学了《生命 生命》这一课之后，我懂得了生命是什么。

生命是脆弱的小飞蛾危在旦夕时极力鼓动的双翅，充满对生命的欲望；是一粒掉进泥土，没有阳光的香瓜子，它冲破了坚硬的外壳，没有向命运屈服，为自己争取了生命；是身患重病的杏林子忍受病痛的折磨，给我们留下了许多优美的文章。他们因为热爱生活，而创造了奇迹。

我读过斯提芬·霍金的故事，霍金从十三、四岁时就已下定决心，要从事物理学和天文学的研究。十七岁时，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读了牛津大学，毕业后转到了剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久，他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的绝症，医生们对这种病束手无策，起初霍金想放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，从此，他便重拾信心，排除万难，从挫折中站了起来。以后他取得了许多了不起的成就。现在他全身瘫痪，要靠电轮椅代替他的双脚，说话和写字也要靠电脑和语言合成器帮忙。大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就是在他病发后获得的，霍金凭着他坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，他也证明了残疾并非成功的障碍。霍金对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得我们年轻一代学习的。

我们作为一个身体健康，生活在这个美好时代的人，更应该珍惜生命，而有些同学因为家长的一句责骂，就有了轻生的想法，这些同学的想法很不对，现在的生活多么美好！应该好好珍惜自己的生命。只要我们知道生命的美好，才能让自己活得精彩万分，希望大家都能好好珍惜，好好享受我们的生命！

生命的感悟（陈珊珊）

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝中顽强生长的小苗；绝境中奋力求生的飞蛾；花丛中感受春天的盲女孩安静；身残志坚的杏林子；乐于助人、无私奉献的琳达一家人......这一幅幅动人的画面不正说明了生命的宝贵；生命的美好；无不展示着他们对生命的热爱。

在其它课外书中，我还知道国外作家，海伦凯勒。她在19个月大的时候，因为一场大病使她失去了听力和视力，在这场大病之前她学东西很快，但是这场大病并没有使她向命运低头，7岁的时候，父母给她请来了莎莉文老师，从此，她就走进了知识的殿堂，后来随着学习的深入，她学会了算术、拉丁语、法语、德语......后来她写了一本书,但被认为是抄袭的。她并没有在意，然后进过自己的努力考上理想的大学。我想，她在这种情况下不屈向上、不向命运低头，这就是她对生命的热爱，对生命的尊重。她没有因为身体上的缺陷而向命运低头。再看看我每当遇到一点困难就要退缩，我一定要学习海伦凯勒这种坚强的精神。

这一桩桩、一件件动人的事例体现了生命的美好，生命的宝贵。所以我们要好好珍惜生命，决不让她白白流失。使自己活得更加光彩有力！同时我希望同学们热爱生命，忧他人之忧乐他人之乐，而且我还明白无论你是健全的人还是残疾人，只要你坚强就能活得出色。

《生命生命》读后（张宇）

生命是什么？我们应该怎样对待自己的生命？以前从来没有思考过这个问题，直到今天我们学了《生命 生命》这一课，我的心怦然一震。生命脆弱的飞蛾告诉我，掉进砖缝的香瓜子告诉我，身患重病的杏林子告诉我，我们要珍惜自己的生命！

小飞蛾在生命受到威胁时，极力鼓动双翅，表达他对生命的渴望；香瓜在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，表达了他对生命的热爱；杏林子在病魔的折磨中，坚持创作，不向命运屈服。他们都以对生命的珍爱，创造了奇迹：飞蛾感动了作者，获得了重生；香瓜子靠不屈向上的精神，为自己争取了几天生命；杏林子在人世间留下了一篇篇优美的作品。

有一个和杏林子差不多的人，他叫斯蒂芬 . 霍金。他不幸患有卢伽雷氏症，被禁锢在一张轮椅上20多年，然而他没有放弃生命。他还先后创作了《时间简史》、《时间本性》等等。在他生活的63年里，创作过多篇作品。这一切，说明他战胜了病魔，创造了奇迹！然而有些人却因为一点儿不愉快的事就要放弃自己的生命，太不值了。他们和杏林子、斯蒂芬 . 霍金比相差太远了。

读了课文，我想起了自己。我以前假日每天早上睡懒觉，干什么活也不认真......我非常惭愧。所以我决定，我要好好的珍惜生命，把握好时间，不浪费生命，活得更加光彩有力！

《生命生命》读后

生命是什么？我们应该怎样对待生命，白白浪费它还是珍惜它呢？我以前从没有想过，今天我们学习了《生命，生命》这一篇课文，我从现在开始对生命有所思考过。生命脆弱的飞蛾告诉我，掉进砖缝里面的香瓜子告诉我，身患重病的杏林子告诉我，我们应该珍爱自己的生命，不能让它白白浪费掉。

小飞蛾在生命受到威胁时，极力鼓动双翅，表达了它对生命的渴望。一粒香瓜子掉进了一个没有泥土、没有阳光、没有水源的砖缝中，不屈向上、茁壮成长。香瓜子为自己争取了宝贵的生命。杏林子在病痛折磨中，坚持创作，不向命运屈服，他们都以生命的珍爱创造了奇迹。小飞蛾感动了杏林子，杏林子把它放开了，小飞蛾获得了重生，香瓜子靠顽强的生命力，为自己争取了宝贵的几天生命，杏林子为我们留下了一篇篇优美的作品。看来，只要我们珍爱自己的生命，不白白浪费、糟蹋自己的生命，就可以让自己活得光彩有力，不管我们是健康还是残疾。

贝多芬是一位有名、伟大的音乐家，父亲从小就逼迫他学琴，他13岁任宫廷乐队大键琴手，14岁任宫廷管风琴师，18岁任歌剧乐队中提琴手。但是他的听力逐渐衰退，因耳聋的恐惧和失恋，1802年欲自杀，后终于克服危机，振奋精神，继续作曲。

此后10余年经历了思想和生活的激烈动荡，至1819年完全失聪。

我们身边有很多人因为有些小挫折就想放弃自己的生命。有一次我在电视上看见有人在工地上干活，干了几个月不发工资，而想跳楼自杀，为了几千块钱值吗？没有了钱还能再挣，没有了生命就不能再挣钱了，生命是单程票，不想火车一样去了还能回来，生命没了你就再也回不来了。

我有一次，暑假里把作业拖到明天、后天……一直往后推，今天我明白了，一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴，我要珍爱生命。

虽然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，我以后希望大家珍惜生命，绝不能让它白白浪费掉，是大家活得更加光彩有力。