发布人：繁体字网 发布时间：2016/4/2 17:36:23
【正文】：《名人传》读后感：
二年级时读《名人传》仅知道里面有音乐家贝多芬、雕塑家米开郎其罗和作家列夫托尔斯泰这三个伟大的人，今天再读时才了解到了他们三人坎坷的人生，在这坎坷的一生中，他们不放弃、不灰心用自己的实际行动让我得到了深深的教诲。其中对我影响最大的是音乐家贝多芬。
贝多芬一个音乐家，他从小就长的很丑陋，还身患有重病。谁能想到就这样一个不招人喜欢的人最后竟成了一个举世闻名的大音乐家。对一个音乐家来说耳朵是何等的重要啊，却在他事业如日中天时失聪了，这是多么痛苦的事啊，可他没有就此放弃还写出了一首闻名于世的乐曲---《第九交响乐》。记得在暑假里我玩秋千时不小心磕了一跤，膝盖碰伤流血了，我哭着回家，妈妈用双氧水消毒我又是哭又是闹，现在想起来都害臊。其实这点伤算什么啊过几天不就好了嘛，但我娇气了一点也不坚强。我想以后有任何困难我都会想到贝多芬身上那种不屈不挠的精神，当然我不会一下子就做到，但我会慢慢学习，我相信我一定能做到。
贝多芬，一生十分坎坷，疾病终生缠绕着他，但他依然坚强、执着，这不就是我们小学生应该学习的吗！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。