发布人：繁体字网 发布时间：2016/3/17 17:36:22
【正文】：我最喜欢的一本书——《乌丢丢的奇遇》读后感：
有这样一本书，它让人读了觉得字里行间都流露出一种东西——那就是爱。而《乌丢丢的奇遇》就是这样一本书，让我感受到了爱的伟大与无私，让我对自己以往的一些做法深感内疚。
这本书讲了这样一个故事：布袋爷爷丢了他小木偶的一只脚，一个叫珍儿的姑娘捡到了，并给那只脚缝上了身体，那只木偶便有了生命。因为他从前的身体叫“乌丢丢”，所以此时的他便成了“独脚大侠乌丢丢”。他跳到了老诗人吟痴老人的家里，与吟痴老人的藏品和吟痴老人度过了一个又一个幸福的日子……
看完这本书后，我不禁泪流满面。人物之间的那种爱，让我深受感动。
布袋爷爷经常给珍儿那个村的小朋友们演木偶戏。有一次，珍儿看完戏后，才发现布袋爷爷丢了一只“乌丢丢大侠”木偶的脚，她当时着急得不得了，或许她在心里想：布袋爷爷该多着急呀，这可是他的生命啊！想到这儿，珍儿毫不犹豫地去寻找布袋爷爷。谁能想到，珍儿可是一个腿有残疾的人呀。可他为了不让布袋爷爷——这个为他们带来欢乐的老人伤心，就拄着拐杖，一步一步艰难地行走着，她也情愿。珍儿的所为，难道不值得我们去学习吗？
乌丢丢在吟痴老人的家里，也渐渐感到愧疚。他想起了珍儿让他有了身体，有了鲜活的生命，有了同常人一样的思想，这是多么大的帮助啊，难道不应该感谢珍儿吗？难道不应该报答珍儿吗？难道就弃珍儿于不顾吗？乌丢丢越想越自责，最后竟然难过起来，他又同吟痴老人去寻找珍儿。这不同样是一种爱吗？乌丢丢没有忘记别人对自己的帮助，当想起来自责时，就想着去报答，古今多少人难以做到呀！
想起我的一些做法，我就有一些羞愧。我捡到别人丢失的物品时，就想占为己有，不愿意寻找失主，更不会考虑失主当时的急切感受；有的同学在我家没有打印机的情况下，帮我打印资料，可时间一长，我似乎记不得别人对我的帮助，别人寻求我的帮助时，我不能伸出“爱之手”……记得有一次，邻居帮我借来了一本我急切想得到的书，可当他向我妈借洗衣盆的时候，我还极不情愿地说：“妈，咱还得洗衣服呢，给他干什么！”妈妈皱了皱眉，说：“哎，你这孩子，别人有困难就应该帮助呀！”看完这本书后，我想：我在生活中没有完全做到“爱”这个字，我要向乌丢丢学习。不光嘴上说，更要落实到行动上去，帮助他人，当他人有困难时，要无私地奉献出你的爱……
爱，能滋润你的心灵，有了爱，能让人与人之间和睦共处；有了爱，能让人拥有无穷的力量。生活中需要拥有爱，更需要播撒爱！我决心以后要做到“爱”这个字，让自己的学习和生活因为有了爱的加入，而变得更加绚烂夺目！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。