发布人：繁体字网 发布时间：2016/3/14 17:36:22
【正文】：感激何时变了 ——《习惯》读后感：
朋友在你需要帮助时给予你的帮助开始心存感激，不过过一些日子你就会不再感谢；妈妈在家里给你洗衣做饭，而我们却很少对妈妈说一声“谢谢”，我们感谢老师教我们知识，可在考试遇上难题时总把责任怪罪到老师没教上。。。。。。这些本来应心存感激的事何时变成了抱怨？感激何时变了？今天我读了一篇文章——《习惯》。
故事主要讲的是，卡罗尔每周都把烤好的陷饼去送到邻居史密斯夫人的家里。史密斯夫人开始十分感激，可后来，她开始抱怨，开始挑剔卡罗尔做的馅饼，后来有一周卡罗尔没有去送馅饼，史密斯夫人就十分愤怒，指责卡罗尔没有去送馅饼。
读了文章，我感觉史密斯夫人有些得寸进尺。开始卡罗尔第一次去给她送馅饼，她激动万分，感谢卡罗尔送来的馅饼，第二次，史密斯夫人并没有第一次那样感激卡罗尔，第三次夫人已经完全习惯了卡罗尔送来的馅饼，到后来，史密斯居然开始抱怨甚至挑剔，对待卡罗尔的热心帮助史密斯夫人一次一次的提高要求，一点一点习惯卡罗尔的奉献，以致后来卡罗尔没有给她送馅饼她不但不感激卡罗尔以前的半帮助，反而指责卡罗尔。难道对别人的帮助不应该心存感激吗？不应该报答吗？不应该礼尚往来吗？
但在评价史密斯夫人的同时，我也心中有些惭愧，因为我也会常在感激的时候，不知不觉的把它给改变了。
那一次期中考试，发下考卷，我庆幸老师一点一点带着我们好好复习，我感谢老师对我如此负责，我奋笔疾书，半个多小时就快写完了，当写到“这一段话选自….”的时候，我看到上面一段话是课文《杨氏之子》里的，于是我毫不犹豫地写上了杨氏之子。可发下卷子，居然是《世说新语》，于是我把一切都怪罪到老师头上。可我一想书上的东西只能怪我不认真看，怎么能怪老师呢？
感激何时变了？就在我们理所当然接受别人的奉献的过程中！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。