发布人：繁体字网 发布时间：2016/3/8 17:36:21
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感：
《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气儿被退学，后来，来到巴学园。在小林校长的指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。从读完小林校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责她，她以后就没有信心，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，拥有一颗感恩之心。
校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲4个小时的话还不打哈欠；我觉得这不是每个人都可以做到的。想到用废弃的电车改装成上课的教室，这些事情在那些只懂得教书的老师眼里似乎是那么不可思议，但校长就是这样想的，他每次让孩子们学习，孩子们总是开心快乐的去学习 。其实，每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就知道他是一个好人。比如说：小豆豆有时犯错，校长没有严厉的批评她，只是善意的告诫她这样做是不对的。
小豆豆像一只快乐的山鹰，“它”在自由的翱翔，在山水天地之间。书中的小豆豆只是一个普通的孩子，但又有那么的与众不同之处，使我能从她身上全面的认识孩子，了解我们孩子的内心世界。小豆豆又是幸福的，因为她找到了心中的“巴学园”。但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考，来到巴学园后，都让我觉得只是在梦里才能够见到，每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐，真是太神奇了。
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，能创办这样一所特殊的学校，我想“它”的主人也一定很特别他就是校长-----小林先生。我非常喜欢小林先生，为能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会，精心做出计划的事情也只是为了让那些觉得“在别人眼里我的特殊”的羞耻念头消失，让欢乐和笑声一直留在们个人的心田--------。
他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心的听他说话，竟然不觉得烦。晓林先生以他那耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，小豆豆在巴学园无拘无束地发展了自己的天性，这里的先生对小豆豆说：“你真是一个好孩子”。正因为这一句话让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生一世。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气儿被退学，后来，来到巴学园。在小林校长的指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。从读完小林校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责她，她以后就没有信心，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，拥有一颗感恩之心。
校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲4个小时的话还不打哈欠；我觉得这不是每个人都可以做到的。想到用废弃的电车改装成上课的教室，这些事情在那些只懂得教书的老师眼里似乎是那么不可思议，但校长就是这样想的，他每次让孩子们学习，孩子们总是开心快乐的去学习 。其实，每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就知道他是一个好人。比如说：小豆豆有时犯错，校长没有严厉的批评她，只是善意的告诫她这样做是不对的。
小豆豆像一只快乐的山鹰，“它”在自由的翱翔，在山水天地之间。书中的小豆豆只是一个普通的孩子，但又有那么的与众不同之处，使我能从她身上全面的认识孩子，了解我们孩子的内心世界。小豆豆又是幸福的，因为她找到了心中的“巴学园”。但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考，来到巴学园后，都让我觉得只是在梦里才能够见到，每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐，真是太神奇了。
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，能创办这样一所特殊的学校，我想“它”的主人也一定很特别他就是校长-----小林先生。我非常喜欢小林先生，为能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会，精心做出计划的事情也只是为了让那些觉得“在别人眼里我的特殊”的羞耻念头消失，让欢乐和笑声一直留在们个人的心田--------。
他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心的听他说话，竟然不觉得烦。晓林先生以他那耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，小豆豆在巴学园无拘无束地发展了自己的天性，这里的先生对小豆豆说：“你真是一个好孩子”。正因为这一句话让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生一世。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。