发布人：繁体字网 发布时间：2014/5/30 17:35:32
【正文】：《家长手记》《做一个不啰嗦的妈妈》读后感——朱文谨妈妈：
《做一个不啰嗦的妈妈》读后感
朱文谨妈妈 肖睿
拿到这期《家长会》后，我像往常一样先浏览目录。《做一个不啰嗦的妈妈》吸引了我的目光。
阅读文章时，不觉感叹文中“妈妈”的心绪竟然与自己极为相似：总是“过分地要求孩子遵循自己的节拍”，以至他做事时稍有偏差，便会不断地“去啰嗦，去提醒”。当我自以为嘴唇都说薄了，儿子的耳朵也听出茧子了时，“啰嗦提醒”的效果依旧不明显，很多时候他仍然是习惯性地犯错。
文中“妈妈”的新方法不由让我眼前一亮！在纸上记录孩子“做得不够好的地方”代替了脱口而出的“啰嗦”；在另一张纸上记录下孩子“值得表扬的方面”，更是激励了孩子的信心，使孩子由衷地希望自己做得越来越好！
“妈妈，给我签字！”儿子的喊声打断了我的思绪。走进他的卧室，他正抱着课外书看得津津有味。书桌上零乱地摆放着复读机、字典和书本，再没有一点空隙。“说过多少遍了，写完作业之后把书桌清干净，你怎么就记不住呢？”这句习惯性的话语刚到嘴边，又被我咽了下去。
刚才的文章可不能白读啊！于是我轻声对儿子说：“冬冬，以前我为你的错误批评你时，是不是有些太啰嗦了？”我的话显然使他吃了一惊。他抬起头，用疑惑的眼神望着我。我继续说道：“不然为何说过多次之后，你还是犯同样的错呢？看来光说是不管用的，应该换个方法了。”儿子忐忑不安地望着我，似乎在猜测我葫芦里卖的什么药。
我拿出一个笔记本，写下了一些文字。首先我把背面的第一页展现在儿子面前，那里写着“冬冬做得不够好的事情：1、今天写完作业后没有把书桌整理好。2009年5月10日。”“以后妈妈不再啰嗦了，你做的不够好的地方，我就把它记下来。”我用文中“妈妈”的口吻对儿子说。
冬冬疑惑的眼神不见了，取而代之的是满面通红。他不发一言，放下课外书，立即动手清理书桌，很快桌上就已清理干净了。
我拍拍儿子的肩头，微笑着打开笔记本正面的第一页，上面写着“冬冬值得表扬的事情”。在他面前，我写道：“1、在妈妈的‘希望’下，很快意识到自己的不足，并付诸行动，清好了自己的书桌。”
直到此刻，儿子一直微蹙的眉头才舒展开来，脸上也露出了灿烂的笑容，那笑容里带着一抹羞涩，一丝感激，还有掩饰不住的自信。
我想这就是《做一个不啰嗦的妈妈》给我们母子带来的幸福转变吧！我相信在今后的日子里，这个笔记本的正面会渐渐写满，而背面大概会被我们慢慢冷落吧……
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。