发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/27 17:36:21
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》读后感
今年暑假我读了《爱的教育》这本书，我觉得这本书是作为教师一生必读的一本书。
这本书通过小学生安利柯三年级的学年日记，歌颂了热爱祖国、热爱人民，热爱劳动、热爱大自然等做人的优良品德，歌颂了为他人不惜献出自己的生命、对弱小和不幸者给予同情、不畏艰难困苦的伟大精神，书中无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得真切动人、淋漓尽致，大至对国家、对社会、对民族的“大我”之爱，小至亲子情、师生情、兄弟情、朋友情……纯真无邪的“小我”之爱，处处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。
每当忙完一天的工作，夜深人静，静静的躺在床上，我喜欢回味工作中的点点滴滴，品味劳动的艰辛与成就；我喜欢回味生命的喜悦，咀嚼生活中幸福的滋味我感觉我的生命是在爱的雨露中滋长，是在幸福的云层翱翔！
走过14年的教育生涯，天天与孩子们打交道，我深深地为学生无邪的微笑所迷醉，这微笑，是人世间最美最美的花朵，在我的心头荡漾，让我感觉我的付出如此有意义！
我爱太阳底下这份最光辉的事业，我欣喜身边这张神圣的三尺讲台和这块朴实的黑板，感觉到自己的生命过得如此踏实而有意义，能静静地感受生命的平淡和喜悦。步入校园、走上讲台，生命挥洒着爱心与知识，与学生共同分享着人世间的真、善、美，没有碌碌无为的羞耻，更没有虚度光阴的悔恨，尽情地演绎着自己人生的精彩，编织学生心中的梦，构设着祖国明天的美好蓝图，这样的人生岂非圣人能比？
我爱学生天真无邪的笑，这笑脸写满真诚和对知识无限的渴望；这笑脸写满善良和对友情无比的珍爱，这笑脸写满人性最原始的美丽与动人。我为这张纯真地笑脸所折服、所痴迷、所陶醉，也甘愿为这一张张永远绽开笑靥的脸，一生不懈地去追求。每当走进教室，学生的笑升腾起我内心的激情，让我感觉，讲台上的自己是一颗鲜活的生命在跳跃。
我爱我的亲人和朋友。默默地为亲人呈上一份最真挚的爱，让自己的爱成为亲人心头最甜的蜜。带上浓浓的爱回家，心里甜丝丝的。真诚的朋友和同事总能为自己美丽的生活锦上添花，有朋友的关心和同事的祝福，感觉真的很幸福。所以，我总是小心翼翼地珍视着，喜欢因为自己的帮助留给同事脸上的微笑，喜欢因为自己真诚的交流给朋友带去心灵的慰藉。感觉这样的生活温馨而又美丽。
心中有爱，便有了对生活的追求；心中有爱，便多了对生活的热情；心中有爱，生命才更美丽！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。