发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/25 17:36:21
【正文】：《绿山墙的安妮》读后感：
五年是什么概念？五年是一个女孩成长所绕过的轨迹。让我和孩子踏入书海的第一把钥匙
——《绿山墙的安妮》不得不叫我有所感激……
书中的安妮是悲惨的亦是喜的。悲在她还没进幼稚园就被佳人狠心抛弃在站。喜在她找到了第二个家，尽管在中世纪的欧洲，人们认领孤儿多半是男儿，应为男儿可以劈柴，可以看守园林等，但我说过了，小安妮是幸运的，因为“捡”她的是位中年男子，他喜欢女孩子，他夫人再三叮嘱他要带个健康的男孩子回来，可他偏偏选中了金色头发，大眼睛的女孩——安妮。
从车站到新家要坐上两天两夜的马车，车厢内只有小安妮，等车的则是——主人或是新的父亲（小安妮其实也不清楚）比起又冷又饿的车站生活，车厢是美好的，因为有奶油面包还有馅饼，主人说她是可以享用的。一路上，主人没有多和小安妮多说话，事实上，小安妮的心是忐忑不安的，或许是与颠颠的路途有关吧——总之，小安妮不让自己的不安来自未知的明天。看者日出日落林中的小鸟这是小安妮最开心的日子……
终于到了目的地，妇人不高兴，因为安妮是女孩，不会多做事，但他的丈夫坚决留下安妮，这让安妮决定他爸爸，但只能在心里……
一缓，十五年过去了，安妮用她的善良勤快打动了身边的每个人，她与男生女生一起学习，成绩一直名列前茅，因为几年前她趴在桌子上睡着了，红色的马尾辫惹来同桌——一一调皮男孩的注意，在安妮听到“红毛”时，她发火了，我想那是本书中她最生气的一次了。现在他们仍在一个班，面临着毕业考。男孩问安妮的梦想，安妮丢下一句：“老师”便走开了，之后她在书里看到了男孩留下的字条，上面清晰的写着：“我也要当老师，永远陪着你……”安妮笑了，或许她也希望吧。
然而养父养母（他们是把小安妮当做女儿对待的）都行动不便了，倒不是出于年迈，儿时母亲害了眼，父亲得了肺炎，总之安妮面临着人生第一次抉择……她考上了理想的职业，但离家很远，她知道她有今天是养父养母给的，他们给的是一个被抛弃孩子心灵最大的安慰，是日落后的日出，现在她怎能忍心离开他们呢？
她没有去任职，男孩去了。两年后，安妮与男孩在他们熟悉的林中碰面了……
《绿山墙的安妮》使我和孩子明白︰人生会有许多坎坷,我们要像安妮那样善良。我们同时也要学会宽容…… 六六班朱佳祎家长潘艳红
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。