发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/22 17:36:20
【正文】：《朝花夕拾》读后感：
《朝花夕拾》读后感
焦作市十八中 七年级七班 杨睿辰
这些天，我拜读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，这是一本不错的书，它是鲁迅先生在晚年时回忆年轻时期所写下的一本散文著作。鲁迅先生在晚年写童年时的事，这也是为何书名为《朝花夕拾》的原因，虽然这些事已没有刚发生时的那般新奇，但却别有一番韵味。
鲁迅在这本书利用一些故事抨击了当时社会的丑恶，如在“狗·猫·鼠·”这篇文章中，鲁迅先生特意说“这些大人物是不好惹的”说明当时社会上有一些依仗权势的不好的人。还有这一句：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”这说明当时社会上有反对鲁迅先生的人，也说明当时社会混乱，有一些无中生有的谣言。也有写人的文章，比如说“藤野先生”一文，里面生动形象的描写了藤野先生这个人，说藤野先生这个人不拘小节，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”，鲁迅在日本学习时，日本学习时，日本学生都嘲笑中国学生，唯有藤野先生一视同仁，这正体现了藤野先生是一个正人君子。
《朝花夕拾》用十分平实无华的语言诉说了旧社会的黑暗与混乱，但是这书里并不全是写旧社会的，也有些鲁迅先生童年的，比如说“从百草园到三味书屋”这一篇文章，就写了鲁迅先生在童年时的趣事。
百草园可是鲁迅幼时的乐园，有蟋蟀在叫，有云雀在飞，有高大的皂荚树，也有紫红色的桑葚，鲁迅常在这里玩，但是，好景不长，鲁迅不得不离开百草园，到三味书屋中去学习，每天只有学习，十分枯燥。有一次，鲁迅问先生“怪哉”一虫是怎么回事，但是，先生不但没回答鲁迅，反而对鲁迅不满，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
鲁迅的童年与青年已逝去，但在晚年回忆时却仍十分有趣，不妨读一读这书，体会一下鲁迅先生的身世吧！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。