发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/12 17:36:20
【正文】：《神奇的校车•海底探险》——读后感：
《神奇的校车·海底探险》——读后感
我喜欢书的系类有很多，比如不一样的卡梅拉系类、神奇的校车系类、国际大奖小说系类……但我最喜欢的是神奇的校车系类，海底探险就是其中的一本。
这本书讲的是卷毛老师要带学生们去海边，于是，大家都穿戴整齐、开开心心的上了那辆老校车。校车终于到了海滩，但卷毛老师居然没有把车停下来，穿过沙滩，直奔大海而去。校车被卷进水里，救生员蓝尼看到了，赶紧来救他们，结果他也被卷进了校车。校车慢慢下沉，竟然变成了肥鱼号潜水艇，而他们每个人都穿上了潜水服。卷毛老师这时候让我们下车了，幸亏有氧气瓶。他们在往下游，海水冰凉刺骨，他们上了校车，发现校车变成了科学探测潜水。校车浮到水面上，变成了小汽艇，卷毛老师继续给他们将海洋知识，渐渐地，校车竟然变平了，逐渐，校车变成了一个巨大的冲浪板！冲浪板突然翻了过去，浪花把我们冲上了岸，潜水服不见了，我们又回到了学校。
通过这本书，我学到了好多的海洋知识，在快乐中增长知识，我多么羡慕那个班的同学呀，他们竟然能在海底上课，游泳，冲浪，校车还会变样，科技如果这么发达，那该多好！而且，卷毛老师的服装很奇特，在酷暑的时候，穿的是长袖裙子，竟然一点也不热，耳坠是两个体温计，鞋子上有个雪人，衣服上是一些冰块、雪花，如果能发明出来这种能根据自己体内温度而变的衣服，那就好了。
这本书教会了我要敢于思考，敢于发现，我喜欢这本书。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。