以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从来没有自身检讨我们家长的自身的的不足之处。其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学来的，好孩子是教出来的，好习惯是养来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本保障没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只要我们先从自身做起，注意孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。良好的行为时儿童教育的重要一环随着孩子逐渐长大，世界观、道德观也逐步形成。我们应该从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。其实，孩子的学习管受到大人的影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，休息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。女儿在这个暑假里在这方面明显有了很大的进步，自己的事情基本上都是自己来做，还学会了帮妈妈洗碗，一个暑假里基本上是每天饭后女儿自己洗碗，有时我下班回来晚了，女儿还会把饭给我盛好端给我吃。曾经是心里有些舍不得让还不到十岁的女儿做那麽多，但看到女儿的进步，我感到非常欣慰。无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要与严结合起来，始终如一，坚持不懈。

从《不输在家庭教育上》这本书里，我们能了解孩子在成长过程中的心理，切合实际，掌握方法及时与孩子沟通，及时疏导孩子在成长过程中出现的诸多问题，让孩子着实能够健康起来，其实，我们做家长的在于孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批评孩子，有时批评十分尖锐，且不完全正确，甚至伤害了孩子的自尊心，渐渐引起了孩子内心的怨恨，甚至记仇，所以批评孩子前首先要弄清原由，不要乱批评；批评时注意语气，场合和方式最好是一对一，以免伤了孩子的自尊心。还有的家长包括我自己，总是当着其他孩子和家长的面，拿自己的孩子和其他的孩子作比较，不经意就会说自己孩子不听话的话伤孩子的自尊心。虽是言者无意，但孩子却有心啊，所以我们作家长的一定要多表扬孩子，给孩子各方面都树立自信心。

我们一再强调，家庭教育是孩子教育的核心，从实际生活实例我们不难看出，孩子的学习成绩和品德修养与家庭人文环境的关系很大。一般来说，充满爱的家庭，孩子学习成绩较好，特别是精神素养方面，我们要用人性适度约束本性，也就是我们一定要培养孩子有爱心，在家庭里父母首先要做到互相尊重，互相关爱，才能让孩子耳目渲染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。还是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这时永恒的，我们只有不断学习和掌握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，才能让孩子健康成长！

我们坚信，在家庭教育和学习教育共同努力、精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之才！