发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/1 17:36:19
【正文】：《孔融让梨》读后感：
《孔融让梨》读后感
孔融家的梨子熟了，兄弟几个分梨吃。梨子有大有小，兄弟们不知道怎样分才好。父亲让孔融给大家分一分，孔融把最大的梨分给了弟弟，把最小的留给了自己，其他的梨分给了几个哥哥。父亲夸他是个懂得礼让的好孩子。
这个故事让我懂得了孔融这种礼让的精神我应该好好学习，是我学习的好榜样。
《龟兔赛跑》读后感
乌龟和兔子赛跑，因为兔子太骄傲跑了一半就去睡觉了，乌龟虽然跑得慢，但是一直不停地爬，所以乌龟反到先跑到了终点。
这个故事让我懂得了每个人都有自己的优点，我们应该看到别人的优点，不应该像兔子那样嘲笑别人的缺点。
《小兔乖乖》读后感
大灰狼偷偷的学会了兔妈妈的歌，它想骗小白兔们把门打开，然后吃掉它们，可是聪明的小白兔们没有上它的当。
看来一个人在家也没有什么可怕的，不过你可得像小白兔们学习，不给陌生人开门，这样才是安全的。
《渔夫和金鱼》读后感
这个故事讲的是一个勤劳善良的渔夫，可是他的老婆却是个贪婪的人，渔夫从金鱼那里给她要来了新房子，她不满足又要了一座城堡，有了城堡她又要当女王，坐上了女王的宝座还要当皇帝，结果最后变得一无所有。
这个故事告诉我们每个人都应该靠劳动生活，知足常乐，那些不劳而获，贪得无厌的人，到头来将会一无所有。
《凿壁偷光》读后感
西汉时期，有个叫匡衡的孩子，很喜欢读书。由于家里穷买不起灯油，他便在墙壁上凿了个洞，靠邻居家透过来的光线彻夜苦读，借来的书读完了，他就去财主家做工，不要工钱，只要让他读财主家的藏书就可以了。后来，匡衡成为了西汉的大学问家，当了太子的老师，太子即位后还做了当朝的丞相。
匡衡的这种坚韧不拔的学习精神是我学习的好榜样。
《司马光砸缸》读后感
司马光和好朋友一起做游戏，小伙伴不小心掉到了水缸里，有的小朋友吓哭了，有的小朋友吓跑了，只有司马光一点都不慌张，还想出了用大石头砸破水缸就出了小伙伴的好办法。
这个故事让我明白了聪明的孩子不但平时要学会爱动脑筋，在遇到紧急情况的时候，也不要慌张，要像司马光一样，想办法解决问题才好。
《神笔马良》读后感
马良从小喜欢画画，但是因为家里很穷，买不起纸和笔，他就用木棍在地上画画，日复一日，马良画画从没有间断过。马良的刻苦精神感动了神仙，神仙送给了他一支神笔，从此，马良就用这只神笔给穷人画画，让穷人们都过上了好日子。贪心的县官听说了这件事，就逼马良给他画金山，马良把金山画在大海上把县官给淹死了、
我长大了一定要好好学习，像马良一样帮助别人。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。