发布人：繁体字网 发布时间：2016/1/23 17:36:18
【正文】：《我要做好孩子》读后感：
<<我要做好孩子>>读后感
2012年8月19日 星期日晴
今天，我看完了黄蓓佳的倾情小说<<我要做好孩子>>。
主人公金铃是个十一岁的小女孩，她长得胖嘟嘟的，两只眼睛眯成一条缝，五官都挤在一起。她学习中等，是个善良机智多愁善感的女孩。她一点也不喜欢刑老师，因为刑老师瘦瘦小小的，总是穿一双白球鞋，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。金铃为了做一个让老师家长都喜欢的“好孩子”，做出了种种努力。在一次老师生病的时候，她主动在作文课上当小老师，还写了篇作文叫<<我真想为你造一片森林>>。金铃的作文感动了刑老师，那时金铃不知道她在老师心目中已经是个好孩子了。
其实，在我心目中，金铃一直是个好孩子，她身上的优点可多了。我非常同情金铃，她在班上只是只不讨人喜欢的“小老鼠”，有时会受到冷嘲热讽，而班上那些好学生是讨人喜欢的“猫”，我们班也有这样的孩子，我们要有一颗宽容的心去包容她，去同情她，让她有更多的机会去展现自己的风采，展现自己的优点。
每一个孩子都想成为老师和家长心目中的好孩子，请老师和家长从不同的角度来看待自己的学生和自己的孩子，不要太挑剔我们哦!！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。