发布人：繁体字网 发布时间：2016/1/22 17:36:18
【正文】：《一百棵树》读后感：
《一百棵树》读后感
小熊的舅舅到小熊家做客，临走时，熊舅舅对小熊说：“下次你也去我就玩玩。”
小熊说：“我很想去，可是不认识路。”
于是熊舅舅就告诉小熊，数大路边上的树，数到100棵就是熊舅舅的家，他们约好下星期，小熊去熊舅舅家吃午饭。
到了那天上午，小熊就动身去舅舅家，大路边上种了好多树，隔几步种一棵，隔几步种一棵，每棵树后面都有一座小房子。小熊从自己家门口的那棵树数起，好不容易数到99棵 ，只要再数一棵就到舅舅家了。
忽然熊舅舅从99棵树后的小房子里走出来，小熊问：“舅舅，你搬家了？”熊舅舅告诉小熊他没有搬家，就住在100棵树的后面。小熊告诉舅舅他才数到99棵，熊舅舅说小熊数错了，小熊说他是仔仔细细数过的，要舅舅陪他一起数。熊舅舅要他吃午饭，小熊挺倔的，熊舅舅要是不陪他数，他就要把99棵树全都拔起来。
于是熊舅舅就答应小熊一起数树。数的99棵正好是小熊的家。熊舅舅涨红了脸，小熊却高兴的比吃了蜜还甜呢！
孩子读完了这个故事，告诉我说故事里的熊舅舅太粗心，而小熊年纪虽小却很细心，而 且认真自信。我一定要向小熊学习，做每件事都要认真、细心，还要提醒和帮助别人改掉粗心的毛病。从小养成细心认真的好习惯，我可不要像熊舅舅那样。
听了女儿的话我很欣慰，她现在不但可以自己读故事，而且还能读懂其中的道理，哪怕是只读懂了一点点，那也是她成长中的进步。
从幼儿园我给她讲故事，到一年级我陪她读故事，再到现在她讲故事给我听，也经过了一个漫长的过程。
从上二年级开始我就让她自己读书，读完了再告诉我故事的内容，开始的时候有点表达不清，现在每读完一个故事都能明白其中的道理，给我讲的井井有条，孩子的进步让我非常高兴。
孩子就像一棵小树，每天都会长出新的枝叶，我们一定要配合老师一起帮她浇水、施肥，把她培育成一棵参天大树，成为祖国的栋梁之才。
程烁羽的家长
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。