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发布人:繁体字网 发布时间:2016/1/20 17:36:18

【正文】:《草房子》读后感(二)

《草房子》读后感(二)

今天我终于把《草房子》这本书如饥似渴的读完了!()

上次,因为太粗心,忘了告诉大家桑桑做的一件非常有趣的事,伏天里的一天,桑桑的妈妈把冬天穿的棉衣在太阳底下暴晒。桑桑想,卖冰糕的爷爷总是把棉被盖在冰糕箱外面,这样,冰糕就不融化了,这是什么原因呢?如果我将棉袄、棉裤穿上会怎样呢?在好奇心的驱使下,桑桑穿上了棉袄、棉裤、还戴了爸爸的棉帽子,穿上了棉鞋,站在太阳底下暴晒,成了学校一道“亮丽的风景线”,全校师生都盯着他看。后来秃鹤戴着白帽子来学校了,大家才把目光转移到了秃鹤的白帽子上。

亲大奶奶的故事: 油麻地小学的校址原来是秦大奶奶家的私有土地,所以后来国家在她家的土地上建学校,她很生气,死活不搬家,别人给她解释建学校是为了造福子孙后代,但秦大奶奶却生气的说:”我没有子孙后代!(因为秦大奶奶家没孩子)秦大奶奶一直赖在学校的一角,养了一群鸡、鸭、鹅做她的“战士”,带领它们与学校展开了斗争。有一次乡里的文教专干听温幼菊老师的课,同学们都很遵守纪律,教室里很安静,秦大奶奶家的一只鸡以为里面没有人,就大摇大摆走了进来,转了一圈,在一位校长脚尖前一寸的地方拉出一泡屎。更严重的是其中一个男同学的裤管上有一个破洞,露出了一块白净的皮肤,那只鸡看到后很惊奇,不知道是什么东东,就在地上磨了磨喙,朝那块皮肤啄了一下,那男孩子“呀”了一声,教室里一片混乱......,就这样秦大奶奶与学校一直决斗着。后来秦大奶奶被政府迫使搬了几次家,政府几次派人拆了她的在学校的草房子,但秦大奶奶非常倔强,索性晚上睡在艾地里,一直到了到了冬天,她还要强硬睡在艾地里,桑乔校长找人给她搭了个临时过冬的窝棚。可能是桑乔校长的做法感动了她,后来临死前秦大奶奶做了很多好事,还主动搬出了学校。

杜小康的故事:杜小康是桑桑班里的班长,他很为班级着想。一次蒋一轮老师让同学们从家里带镰刀,割藤条编筐,同学们都没有帯镰刀,杜小康家开了杂货铺,他从家里抱来了很多镰刀,并大方的告诉老师:“用用也不耽误卖!......”

细马的故事:细马是桑桑班里新转来的一名同学,他的脾气很暴躁。其他同学跟别人闹着玩,从不当真,可是细马却不一样。一次,他与秃鹤打架,竟然用砖头砸了秃鹤。班里的同学都不敢和细马在一起玩,总是躲着他。

最后,桑桑的脖子里起了个肿瘤,爸爸背着他到处求医(当时没有汽车),再苦的药,桑桑也勇敢的喝下去,与医生积极配合,最后功夫不负有心人,桑桑终于战胜了病魔。

总之,《草房子》这本书把主人公桑桑从一年级到六年级难忘的趣事都一一写了下来,除了我介绍的一些给我印象最深的故事之外,还有很多感人的、有趣的故事。它真不愧是我们小学生暑假里最美味的“营养餐”,希望您也买来仔细品味!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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