发布人：繁体字网 发布时间：2016/1/13 17:36:17
【正文】：《五三班的坏孩子》读后感（谷树龙）：
《五三班的坏孩子》这本书的作者是儿童作家杨红樱。主要写了五三班一帮调皮捣蛋的孩子们的故事。主人公有米老鼠，豆芽，兔八哥，肥猫，戴安，艾薇。
我最喜欢米老鼠，因为他给我带来了无限的快乐。有一天，米老鼠把嚼黏了的口香糖放在艾薇的凳子上。艾薇一坐，口香糖就黏在了她新穿的裙子上。这事被艾薇的保镖戴安知道了，戴安让艾薇拿着弄脏的裙子去找米老鼠，让他把口香糖洗掉。米老鼠把裙子拿回了家。晚上等他爸爸妈妈都睡着了，他自己在卫生间里洗呀洗。他先用了高效洗衣粉，又用了洗衣灵。可是越洗越糟糕，手都搓红了，也没有把口香糖洗下来。他开始恨世界上没有后悔药可买，如果有他肯定会买一大瓶。他又恨世上没有可以洗掉口香糖的洗衣液。他决定以后再也不干坏事了。
读到这里我哈哈大笑，笑他自作自受。可是后来我也有点同情他了。
读完这本书，我还认识了体重60公斤的肥猫，瘦小的豆芽，跑得飞快的兔八哥。他们虽然调皮捣蛋，但是他们团结一心，有爱心，有同情心。我很喜欢他们。
2012·8·16
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。