发布人：繁体字网 发布时间：2016/1/1 17:36:17
【正文】：阳光姐姐小说派——夏日里的美好 读后感：
阳光姐姐小说派——夏日里的美好 读后感 本书为《阳光姐姐小说派》(主编伍美珍)系列之一，包含了三个小说，分别是“夏日里的美好”、“上学也疯狂”以及 “夏日西瓜冰”，是在学校的小作者用自己的真实事情所描绘的发生在校园生活小说。本书搞笑、抒情、紧张的故事情节，必能给小读者带去多样、丰富犹如3D电影般立体的阅读感受。
第一个故事的主人公叫林月樱，她的老师在考试之前开了一个动员大会，结果一下课，没人敢出门半步，都乖乖地复习了。我想他们肯定是被吓坏了，想着考试考什么，怎么考才好，会错什么题……有时候总是想这些事，反而越来越紧张了，一紧张，就没心思学习，只会担心这担心那，反而学不好。
第二个故事“上学也疯狂”，讲述了六年级学生毕业后的一个暑假，虽然没作业，但是过地也不好！就是因为没有什么作业，天天看电视玩电脑，吃零食。很无聊。所以我认为，在毕业之后的暑假，可以给学生安排一个小作业，比如说，小练习题、看课外书、社会实践等等。但也不要太多，给同学一个巩固知识的时间，这样同学们升入初中一年级很快就能适应。
我最喜欢第三个故事，这是一篇关于夏日的文章。文中的语句很优美。看来，天气的炎热也阻挡不了大家对暑假的喜爱呀！我很喜欢故事中的纳西，她的天真可爱给大家带来了许多欢乐。在推销时，她即兴流利地说出了一段推销词，获得了大家的认可。她和同学在家里玩游戏，玩抓小偷。结果家里真的来了小偷，她能和同学一起打败了真正的小偷，很勇敢。她也很爱看书，所以知识丰富，大家有疑问，马上就能回答。
我就要上六年级了，看完这本书，我突然感到有点紧张，虽然六年级很难，但是我相信，只要付出努力，再难的题也不会打垮我。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。