发布人：繁体字网 发布时间：2015/12/6 17:36:15
【正文】：《小布头奇遇记》读后感（亲子共读）：
今天，我和妞妞共同读了《小布头奇遇记》1——21页，知道了小布头的来历，还有小布头在幼儿园与玩具们的故事，还知道了苹苹得到了小布头，我们非常开心。亲子共读中分角色、模仿角色读书都给我们带来了很大的乐趣，其中我们俩分段朗读收获最大，中间我们互相监督，互相找错，决不能多读一个字或是少读一个字，一定看准了再读。这有利于培养孩子认真读书籍的习惯。
在读这本书中，我们认识了姓“萧”的小老师，一个有爱心、有创意、决不让一个孩子失望的好老师。她是多么用心地在做一个小布娃娃，还有小布头原来是用最小最小的布头做成的，所以取名叫小布头了。小布头在幼儿园里的玩具堆里是那么胆小，看见老虎很害怕，就连爆竹的噼啪声都让小布头吓得钻到长颈鹿的肚子下面了。玩具们都笑他呢！他那么小，分到豆豆手里，让豆豆着实不高兴，还好苹苹善解人意，为他人着想，很懂事地主动和豆豆交换玩具，真的，小布头真幸福，也很幸运。他遇到了一个那么爱他、关心他的小主人，我们真为小布头高兴呢！不过小布头可不是这么想的！
真期待小布头以后发生的故事！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。