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发布人:繁体字网 发布时间:2015/12/4 17:36:15

【正文】:《大家为什么爱吕鑫》读后感

工作之余,看了一篇文章——《大家为什么爱吕鑫》,太感动了,我几乎是边看边流泪,过后我就想,应该让儿子也知道这个感人的小吕鑫的故事。

趁着儿子饭后的空当,我给他读了这篇文章,这次仍然是边读边流泪,实在是控制不了自己,儿子看在心里,似懂非懂的问:“妈妈,您怎么了?您是不是很可怜这个小女孩呀?”听了儿子这样问我,于是就认真地告诉他,你现在已经七岁了,可是你除了读书学习,偶尔做一点点家务之外,还做过什么?还会做什么呢?为爸爸妈妈做过什么呢?可是吕鑫就不同了,她出生后因为严重残疾而被抛弃,是养父省吃俭用为她治好了病,父女俩依靠清扫街巷的一点点收入过活,从小她就没有玩具,没有新衣服,没有吃过糖果糕点,更没有零花钱。可是,小吕鑫却很懂事,知道爸爸把全部的爱都给了自己,她很心疼她爸爸,经常帮着清扫街巷、做家务。特别是她爸爸得了重病以后,小吕鑫一边照顾爸爸,一边坚持学习,从来没对任何人说过,终于因为成绩下降,老师家访之后,才知道她家里很穷,四面徒壁,就连睡觉的木床上仅仅只有一条破棉被。当学校免费为她提供午餐时,她哭了,说:“我有饭吃了,可我爸爸怎么办?我不能让他饿着呀!”讲到这里,我又止不住地抺泪,儿子也很感动,着急地问:“她爸爸最后有没有饭吃呀?”我止住眼泪,继续跟他讲,学校出了一个那么懂事的孩子,肯定不会让她爸爸饿着的,学校决定:每天让吕鑫打两份饭,带回家和她爸爸一起吃。儿子听了,说:“她们这么困难,终于解决了温饱问题。”

跟儿子讲了这部分故事情节,不知道他是否明白了我为什么会流泪,于是就问他:“吕鑫的故事大概就是这样的,你现在知道我为什么读这个故事要流泪了吗?”儿子回答说:“因为她很懂事。”“假如你是吕鑫,你能做到这么懂事吗?”我问儿子。儿子这时摇摇头,沉默不语。我又问:“假如妈妈或爸爸病了,你会像吕鑫那样担心我们、照顾我们吗?”儿子一听,点点头说:“能,你要我做什么,我就做什么。”听了儿子这话,我心里很高兴,想了想,告诉他:“吕鑫的故事最让我感动的原因,是她小小的年纪就知道感恩,知道回报她的爸爸,知道爱她的爸爸。儿子,要想以后能照顾别人,首先要学会照顾自己。以后,自己的事情要自己做,不会做的要学着做,知道了吗?记住,勤劳是美德,还有‘滴水之恩,涌泉相报’这句话什么时侯都不能忘。”儿子认真地点点头说:“那我明天早上就开始,我要摊饼子,做早饭。”“OK!当然可以,但是,现在你要好好地看书学习了”我一边高兴地跟他说一边请他回房间了。

吕鑫的故事很是值得我们家长深思,为什么家境好的没有几个像吕鑫那样懂事的孩子,往往是出现在贫寒家庭里呢?我想其中一定有这个原因:我们的孩子们生活的太幸福了,什么都不缺,没有表现的机会,什么事大多是家长们代办了,这就阻碍了孩子往爱心方面的发展。我想,以后,我们应该多提醒孩子,我们并不富裕,要勤俭节约,多向孩子们说说我们的困难,表示一下——我需要你的帮助。不当家不知材米贵,让孩子们和我们共同承担家里的事务,让他们体会生活的艰辛,给他们展示爱别人的机会,从而感受幸福的来之不易,懂得珍惜,懂得怎样做人。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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