发布人：繁体字网 发布时间：2015/10/28 17:36:12
【正文】：《今天我是升旗手》读后感：
这个寒假，我读了一本好书，名字叫做《今天我是升旗手》，文章写的就像让人身临其境一般，故事情节曲折生动，非常精彩，人物形象鲜明，通篇洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力，让我体会深刻，受益匪浅。
主人公肖晓是南京是光明小学六（4）班的副班长，有着极高的威望，出身于军人家庭爸爸是东海舰队的一位驱逐舰舰长，母亲不幸早逝，一直跟着爷爷奶奶生活，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。一二年级的学生还小，只许做“观礼者”；三年级的时候第一次有资格升国旗，升旗手理所应当是班长，肖晓是班副没戏；四年级的时候，肖晓在全区小学生“国旗知识竞赛”中拔取头筹，理应是升旗手，可是肖晓偏偏他病了，错过了升旗；五年级的时候他又没当上，尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他一直努力着。刚上六年级的时候他就碰到了一次意外收获，捡了一笔巨款，，校长破例给六（4）班一次升旗的机会，升旗手就是肖晓。他期盼这个当升旗手的荣誉已经很久了，结果临时又换成了林茜茜，肖晓非常难过，后来他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动······终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
看完这篇文章后我深受鼓舞，升旗，一件既庄严又光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。书里的主人公肖晓正直、勇敢、善良、坦诚、热情，有理想的人，他对待同学像春天的阳光一般温暖……我在学校也升过国旗，书中这位小升旗手令我非常敬佩，我和他相比，还差得很远。我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责任感、正义感，持之以恒，坚持不懈勇敢而又坚强的人，做一个为理想而努力奋斗的人！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。