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发布人:繁体字网 发布时间:2015/10/17 17:36:11

【正文】:四步完成《读后感》

四步完成“读后感”

为了锻炼Cici的独立思考和习作能力,当读完书她说要写读后感的时候,我鼓励她摆脱我的参与和辅导独立完成,她欣然同意并在我完全放手的情况下完成了如下内容:

《洗脚之前先脱鞋》读后感

从前,有一位叫阿芳的姑娘,虽然没有出众的容貌和窈窕的身材,但为人性格开朗、正直、幽默。又一次,阿芳参加同学聚会,和同学们回忆着大学时代的美好生活。不料主人在招呼客人时,一不小心将一盆水打翻,全洒在了阿芳的脚上,把她那双新鞋泼湿了。主人不知所措,显得十分尴尬。阿芳却不慌不忙地说:“一般正常情况是洗脚之前先脱鞋。”

我觉得幽默往往使难堪的气氛一扫而空,让人轻松、愉快。(完)

我看到后对她和她的作品做出了这样的评价:二年级的小朋友能读懂一篇短文,准确评价故事中人物的性格特征,能根据自己的理解写出读后感,这是非常值得肯定的学习能力和精神!这篇作品从质量上来,与其说是“读后感”倒不如说是摘抄故事,因为“读后感”要以自己读过之后的感想和所受到的启发为主要内容来写,故事本身用一两句话来进行概述,足矣。

有同类的比较才会发现细节上的差异,所以我建议辅导她再写一篇,从而掌握“读后感”的写作方法。我们把它归结为“四步完成读后感”:

第一步,确定主题即文章题目。读过故事之后,自己对故事有什么认识和想法,对故事中的人物是如何评价的。自己希望通过这篇读后感表达出怎样的思想,或者说希望读者从中获得怎样的启发。文章的所有内容都要围绕着这个中心主题来展开描写,文章的灵魂——题目,自然就诞生了。

在我的启发下,Cici认为“做一个幽默的人”就是这篇读后感想要表达的主题,那么我们就把读后感题目定为《做一个幽默的人——读<洗脚之前先脱鞋>有感》。

第二步,简单描述故事主要内容。因为是“读后感”,所以其他人不一定读过这个故事或文章。我们有义务告诉别人这篇文章大概讲述了什么。故事梗概是“读后感”里不可或缺但又不能喧宾夺主的内容,我们只需用言简意赅的一两句话语叙述出大概即可。

我启发Cici抓住故事里的“谁?做了什么?结果怎样?”,试着用简单的话给我讲讲这个故事大概。她很有灵气,一点就透地告诉了我故事的主要内容。我请她把刚才的话组织通顺写下来,就产生了下面的内容:我读了一个《洗脚之前先脱鞋》的小故事,故事讲了一个叫阿芳的女孩儿,做客时被主人一不小心弄湿了新鞋,她一句话“一般正常情况是洗脚之前先脱鞋”使难堪的气氛一扫而空。

第三步,具体写出自己的感受。“读后感”的重点在于表达读过故事之后的切身感受,要紧紧围绕所想表达的中心,尽可能具体生动地来进行描述自己的真实感受。既要写出自己的想法又要让人知道为什么会有这样的想法,这样才会感觉真实有说服力。

我请Cici说说“你认为阿芳是个什么样的人?为什么?”她很轻松地就点明了中心,于是她根据自己的叙述组织并写出了下面的内容:我觉得阿芳是一个既幽默又惹人喜爱的女孩儿,她的新鞋被别人弄湿了,她却不急不恼,淡定地说出让人放松的话。

第四步,结合自身生活实际写出感想。特别是在新课程改革之后,我们各界热爱教育支持教育的有志之士,都非常提倡孩子们能结合生活实际来进行学习和运用,达到活学活用的目的。这跟陶行知老先生倡导的“生活即教育”,“教学做合一”,“教育的目的是发展学生的生活本领”等观点是非常契合的。所以我们若能联系自身并围绕主题,来发表自己真实的想法和看法,就会使文章显得特有说服力让人愿意产生共鸣。

我引导孩子从自身出发说说自己的想法,她说出了如下一段话:我真喜欢像阿芳这样的人啊!如果我们在生活中都能多一些幽默,这样大家会相处得更友好、更快乐。让我们都来做一个幽默的人吧!

一篇主题明确、结构清晰、主次分明、内容完整的“读后感”就这样完成了。

为了使更多的孩子在写作“读后感”的过程中知道如何层次分明地进行表达并感到轻松愉悦,我把我们的写作过程和经验分享给大家。同时也真诚地欢迎有经验的老师和家长不吝赐教和补充完善。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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