发布人：繁体字网 发布时间：2015/10/7 17:36:10
【正文】：《给教师的建议》读后感：
“唉，如果早知今日，那么上学的时候就应该用一番功，以便老年将至的时候。。。。。。”备有感受。
我们的工作要做的事很多，面前的道路还很长，会遇到许多预想不到的人和事，只有点滴的积累才能增加自己的智力财富和教育明智。
苏霍姆林斯基建议建立自己的藏书，这样自己每天都可以去向它们请教：真理在哪里？怎样去认识真理？怎样生活？并建议每三个月买三本书：（1）关于自己所教的那门学科方面的科学问题的书。这样每过一年，自己的科学知识就能变得更丰富，教科书在自己眼里看来就浅易得像识字课本一样。是呀！只有每天不断地补充自己的科学知识，才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动：占据你的注意力的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人的生活和斗争事迹是书。那些杰出人物的事迹是我们的导师和道德的引路人，而我们不仅是自己学科的教员，也是学生的教育者、导师和道德的引路人。（3）关于（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。我们作为教师应当深刻了解正在成长的人的心灵。我们应该关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及这些可爱年轻的心灵，应该对不同心灵不同对待，根据自己所教的儿童的年龄情况，每年买上几十本文艺书（学生大都喜欢此类书），他们能帮助你找到通往学生心灵的道路。因为，学生所读过的文艺作品，是用他们的求知的智慧和敏感的心灵来感知的，这一点往往能起到教师力不能及的作用。因此我们就必须探索性的思考，哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现，就有可能改变一颗心灵。
平时也应该积累供全班学生和个别学生使用的大量习题和例题，这就需要年复一年的积累，并按教学大纲的章节加以编排，这样就可以巧妙地在对学生进行个别作业时使用这些习题（也就是因材施教了）。
每三个月买不了三本书，可以每一年买三本书，我想“唉，如果早知今日，那么上学的时候就应该用一番功，以便老年将至的时候。。。。。。”这样的感受会不那么强烈了！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。