发布人：繁体字网 发布时间：2015/10/5 17:36:10
【正文】：《小猪唏哩呼噜》读后感：
在我的印象里，猪是一种笨头笨脑成天睡大觉的动物，可是，读了《小猪唏哩呼噜》这本书以后，我才发现并不是所有的猪都是这样。
小猪唏哩呼噜是快乐的猪家庭里最小的一位成员，为什么大家要叫它“唏哩呼噜呢”？因为这只小猪吃起饭来特别得香，从不挑食，总是发出“唏哩呼噜、唏哩呼噜”的声音，特别可爱，所以大家就叫它“唏哩呼噜”啦
小猪唏哩呼噜是一个孝顺的孩子。妈妈要过生日了，它想送给妈妈一份特别的礼物，可是没有钱。它就跑到集市上去打工，它帮山羊爷爷看摊子，山羊伯伯送给它两个“心里美”大萝卜。它又跑到狐狸糕点铺去打工，狐狸说如果它把后院的大垃圾山打扫干净，就给它一个大蛋糕。小猪唏哩呼噜拼命地干了整整一天，才把大垃圾山打扫完，虽然非常累，可是它的心里是快乐的。结果狐狸却耍赖，只给了它一个大鸡蛋。但唏哩呼噜还是很高兴，它背着萝卜、捧着鸡蛋往家走，回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日了。
小猪唏哩呼噜是个懂事的孩子。它看到皮皮骑自行车的时候，也想拥有一辆属于自己的自行车。为了实现这个愿望，它不是向爸爸妈妈要钱买，而是自己去挣钱。在挣钱的过程中，小猪遇到了许多麻烦：它卖桔子没赚到钱，反而要给马太太补牙，又因钱不够，被迫给象博士做保姆，但是小猪没有灰心。后来，它动脑筋开卖东西咨询所，挣了很多钱。最后，小猪终于凭自己的努力买了一辆又新又漂亮的自行车，实现了梦想，真是让人感动。
小猪唏哩呼噜还是一个善良的孩子。虽然凶恶的大狼想把它抓住给自己的孩子当早点，但当它看到大狼的三个孩子非常饥饿时，就到处为它们找食物，并喂它们吃蚯蚓，大狼也因为这件事变得不再凶猛，成为了孩子们的哇呜老师；还有一条小蛇叫花花，它没手没脚，长得很难看，没有人愿意跟它交朋友，花花很孤单。只有小猪懂得尊重它，与他成了最好的朋友。
唏哩呼噜真是一只了不起的小猪。妈妈说，希望我像小猪唏哩呼噜一样，做个聪明善良、乐观坚强、孝顺懂事的好孩子。(妈妈辅导）
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。